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小学信息技术三年级上册1《图片的采集与处理》说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术三年级上册《图片的采集与处理》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本鼠标操作基础上，引导学生学习如何使用电脑软件采集和处理图片，为后续学习视频制作、动画制作等信息技术课程打下基础。

核心素养目标

培养学生信息意识，让学生认识到图片在信息传递中的重要性；提升学生的计算思维，通过图片采集与处理的过程，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力；增强学生的数字化学习与创新意识，鼓励学生在实践中探索和创造；同时，强化学生的信息安全意识，教育学生在使用和处理图片时注意保护个人隐私和知识产权。

重点难点及解决办法

重点：1.图片的采集方法；2.图片的基本处理操作。

难点：1.如何选择合适的图片采集工具；2.图片处理过程中常见问题的解决。

解决办法：

1.重点：通过示范和实际操作，让学生熟悉图片采集的基本步骤和常用工具。

2.难点：通过小组讨论和教师指导，让学生掌握选择采集工具的依据，并针对常见问题提供解决方案，如图片尺寸调整、格式转换等。突破策略包括：设置实际操作任务，让学生在任务驱动下学习；提供操作指南和视频教程，帮助学生自主学习；课后布置相关练习，巩固所学知识。

教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、笔记本电脑、鼠标、键盘。

2.课程平台：学校信息技术教学平台。

3.信息化资源：图片采集和处理相关的教学视频、图片素材库。

4.教学手段：多媒体教学软件（如PPT）、投影仪、实物展示台。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对同学们说：“大家好！今天我们要一起学习信息技术三年级上册《图片的采集与处理》这一课。大家平时都接触过图片吗？你们觉得图片有什么作用呢？”

2.学生们积极回答，老师总结：“图片可以让我们更直观地了解事物，传递信息，美化生活。今天我们就来学习如何采集和处理图片，让我们的生活更加丰富多彩。”

二、新课讲授

1.老师讲解图片采集方法：

-“首先，我们要学会如何采集图片。这里给大家介绍几种常见的图片采集方法。”

-展示实物展示台上的相机、手机等设备，讲解如何使用这些设备进行图片采集。

-学生跟随老师一起操作，练习使用相机和手机采集图片。

2.老师讲解图片处理操作：

-“采集到图片后，我们还可以对图片进行一些处理，比如调整大小、裁剪、添加文字等。”

-展示PPT上的图片处理软件界面，讲解如何使用软件进行图片处理。

-学生跟随老师一起操作，练习使用图片处理软件。

3.老师讲解图片处理技巧：

-“在处理图片时，我们还需要注意一些技巧，比如调整亮度、对比度、饱和度等。”

-展示PPT上的图片处理技巧，讲解如何根据需求调整图片效果。

-学生跟随老师一起操作，练习调整图片效果。

4.老师讲解图片保存与分享：

-“处理好的图片，我们可以保存到电脑或手机中，也可以分享给亲朋好友。”

-讲解图片保存的格式和分享方式，如微信、QQ等。

-学生跟随老师一起练习保存和分享图片。

三、课堂练习

1.老师布置练习任务：“请大家利用刚才学到的知识，采集一张自己喜欢的图片，并进行处理，最后保存到电脑中。”

2.学生根据任务要求，自主练习采集和处理图片。

3.老师巡视指导，解答学生疑问。

四、课堂小结

1.老师站在讲台上，对同学们说：“今天我们学习了图片的采集与处理，希望大家能够掌握以下要点：”

-图片采集方法：相机、手机等设备。

-图片处理操作：调整大小、裁剪、添加文字等。

-图片处理技巧：调整亮度、对比度、饱和度等。

-图片保存与分享：保存格式、分享方式。

2.学生回顾课堂所学内容，分享自己的学习心得。

五、课后作业

1.老师布置作业：“请大家回家后，用相机或手机采集一张自己喜欢的图片，并进行处理，最后保存到电脑中，明天带来分享。”

2.学生按照作业要求，自主完成作业。

六、课堂评价

1.老师对学生的课堂表现进行评价，包括参与度、操作熟练度、问题解决能力等。

2.学生根据评价结果，总结自己的优点和不足，为下次学习做好准备。

七、板书设计

1.采集图片的方法：相机、手机等设备。

2.图片处理操作：调整大小、裁剪、添加文字等。

3.图片处理技巧：调整亮度、对比度、饱和度等。

4.图片保存与分享：保存格式、分享方式。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《摄影技巧入门》：介绍基本的摄影技巧，如光线、构图、曝光等，帮助学生更好地理解图片采集的原理和技巧。

-《数字图像处理基础》：介绍数字图像处理的基本概念和方法，如图像滤波、图像增强、图像压缩等，扩展学生对图片处理技