1.2《认识工程》教学课件.pptxVIP

1.2《认识工程》（教科版）六年级下

1.2《认识工程》

这个‘超级工程’给我们生活带来了什么？你觉得它是怎么建成的？新知导入港珠澳大桥让粤港澳一小时生活圈成真，三地通勤、物流成本大降，鲜货直达餐桌。它以桥岛隧一体方案建成，用巨型钢圆筒快速筑岛，33节8万吨沉管在海底厘米级对接，攻克120年耐久性等世界级难题，靠千项创新铸就工程奇迹。

聚焦我们已经了解了住房和它的建造过程，其他工程的建设过程又是怎样的？它们在建设过程中有什么共同特点呢？探究新知其他工程如港珠澳大桥、中国天眼、鸟巢等，均历经前期规划选址、设计与技术攻关、精密施工、调试验收等阶段。共同特点是：多专业协同、技术创新突破、严苛质量管控、长周期推进，靠科学统筹与千项技术创新攻克难题，铸就超级工程。

经过九年施工，港珠澳大桥终于正式开通了。港珠澳大桥飞跨伶仃洋，连接着我国经济最发达的地区和人口最密集的地区，大桥全长55千米，是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。大桥将为粤港澳大湾区的经济发展带来强劲的动力。●为什么要建造港珠澳大桥?●大桥的建造曾面临哪些限制和挑战？●这些问题都是怎样解决的?●大桥的建造经历了哪些主要过程？1.阅读或观看港珠澳大桥的相关资料，试着整理和归纳下面的问题。

限制和挑战解决办法需避让香港航道与机场限高，桥面/桥塔高度受限采用海底隧道+跨海大桥组合方案（总长超29千米）海域无可用岛屿连接桥隧修建人工岛海床淤泥厚（15-20米），机械易滑、清淤污染海洋用圆钢筒围岛（避免淤泥扰动）

2.梳理工程建设过程的相似步骤。

3.了解这些宏大工程与科技进步的关系。

1.通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么？2.完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？3.工程与技术的关系是怎样的？4.假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？

1.通过两节课的学习，我们对工程有了哪些认识？这些认识的依据是什么？工程是为解决实际需求、克服自然限制而开展的系统性建设，兼具实用性与创新性，需多专业协同推进。依据：从住房建造知工程服务生活，港珠澳大桥、中国天眼等案例，体现工程需突破技术难题、兼顾功能与环保的特点。

2.完成一项工程要经历哪些重要的工作阶段？前期规划选址与方案设计、办理相关手续及技术攻关、精准施工建设（如港珠澳大桥的人工岛搭建、沉管对接）、调试验收与交付使用，各阶段环环相扣、缺一不可。

二者相互依存、相互促进。技术是工程实现的基础，港珠澳大桥靠圆钢筒围岛、沉管对接技术攻克难题；工程需求又推动技术创新，为应对工程挑战，催生了更多新型施工技术与材料。3.工程与技术的关系是怎样的？

需参与前期调研与方案设计，结合需求和限制条件制定可行计划；跟进施工过程，解决现场技术问题、管控质量；参与调试与验收，确保工程达标；全程兼顾实用性、安全性与环保性，协同团队推进项目。4.假如让我们做一名小小的工程师，我们都要完成哪些工作呢？

收集塔的图片，观察塔的结构特点。

课堂练习1.以下属于工程的是（）A.搭积木B.修地铁C.折纸船2.工程需要（）的协作（多选）A.设计师B.工人C.科学家3.工程的特点是（）A.单一技术完成B.复杂的系统活动C.个人独立完成BBAB

（二）判断题?1.工程只需要工人就能完成。（）2.建桥梁属于工程活动。（）3.工程对我们的生活没有影响。（）×√×

课堂总结这节课我们认识了“工程”——它不是简单的搭建，是设计师、工人等团队，用多种技术和材料完成的复杂活动，像桥梁这样的工程让生活更便利。我们要尊重工程技术人员，也能发现身边的工程哦！

板书设计1.2认识工程↓是什么？→改造自然、解决问题的复杂活动有什么？→人员（设计师、工人）、材料、技术特点：团队协作、多技术整合影响：便利生活，需兼顾安全/环保