六年级英语下册module7unit2shecouldntseeorhear教案1外研版一起.docVIP

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Module7Unit2Shecouldntseeorhear

1教学目标

本课是以人物(HelenKeller)介绍为主要内容,目的是通过教材供应的故事情境,用could,couldn’t来谈论过去能够做的或者不能做的事。同时本课素材也对学生进行了意志、品质的教化。

2学情分析

六年级大部分学生对英语的学习主动性深厚,基础学问扎实,学习方法得当,综合运用的实力较强;但仍有少数学生还是没有驾驭合适的方法,学英语照旧吃力.针对此种状况,老师应充溢耐性,细心备课,在教学中多激励他们,帮助他们建立学好英语的自信念。

3重点难点

重点:学习并驾驭词汇:blinddeaf

学习并能在实际情景中运用目标语句:

4教学过程

活动1【导入】第一课时

I.Preparation(热身与打算)

1.Greeting.

2.Freetalk:

T:Ican….Whatcanyoudo?S1:…S2:…Ican…(onebyone).

(设计意图:这一环节通过老师与学生的亲切沟通和TPR活动,激活学生已有的学问和活动热忱,为新授做铺垫)。

II.Presentation(任务呈现)

新课导入:

T:Yes,allofusaresolucky.Wecanseewitheyes.Andwec