2024年秋九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘 3.docxVIP

2024年秋九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘3.3元素说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课以“2024年秋九年级化学上册第3单元物质构成的奥秘3.3元素”为主题，旨在引导学生掌握元素的概念、符号以及它们在物质构成中的重要作用。通过结合课本内容，结合实际生活中的实例，培养学生运用元素知识解决实际问题的能力，激发学生对化学学习的兴趣。

核心素养目标

培养学生化学学科的核心素养，包括：1）发展学生的科学探究能力，通过实验探究元素的性质；2）提升学生的科学思维，引导学生运用元素概念解释物质组成；3）增强学生的社会责任感，认识到元素与人类生活、环境保护的密切关系；4）提高学生的科学态度与价值观，认识到化学在促进社会发展中的重要作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解元素的概念：通过讲解元素的定义，使学生明确元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，能够识别和区分不同元素。

-掌握元素符号：学习元素符号的书写规则，能够正确书写常见元素的符号，并理解符号的意义。

-应用元素周期表：学会使用元素周期表查找元素信息，了解元素在周期表中的位置与其性质的关系。

2.教学难点

-元素概念的深入理解：学生可能难以理解“相同核电荷数”的概念，需要通过具体实例和类比来帮助学生理解。

-元素符号的记忆与应用：学