9.2 库仑定律 第1课时 集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册.docxVIP

9.2库仑定律第1课时集体备课说课稿-2023-2024学年高一下学期物理人教版（2019）必修第三册

授课内容

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教材分析

本节课选自人教版高中物理必修第三册第9.2节“库仑定律”第1课时。本节课主要介绍了库仑定律的基本内容，包括库仑定律的表述、库仑定律的适用范围以及库仑定律的推导过程。通过本节课的学习，学生能够掌握库仑定律的基本原理，并能运用库仑定律解决一些简单的静电问题。

核心素养目标

1.通过对库仑定律的探究，培养学生的科学探究能力和实验操作技能。

2.通过对电荷间作用力的定量分析，提升学生的科学思维能力和抽象思维能力。

3.通过分析库仑定律在实际问题中的应用，强化学生的科学态度和社会责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确库仑定律的表述和适用条件，即真空中两个静止点电荷之间的相互作用力与它们的电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比。

-掌握库仑定律的公式F=kQ1Q2/r^2，并能够根据公式计算两点电荷之间的相互作用力。

-理解库仑定律中比例系数k的含义，即静电力常数，其数值为9×10^9N·m^2/C^2。

2.教学难点：

-理解库仑定律中的比例系数k的物理意义，包括其单位、数值以及与真空电容率ε0的关系。

-正确应用库仑定律解决实际问题，如计算带电粒子在电场中的运动轨迹或带电物体之间的相互作用力。

-将库仑定律与静电场的性质联系起来，理解静电场强度与电荷分布的关系。

-突破空间想象上的困难，理解电荷之间的相互作用力是如何在三维空间中作用的。例如，在计算两个带电球体之间的相互作用力时，如何确定它们之间的距离。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解库仑定律的基本概念、公式及其应用，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生讨论库仑定律在实际问题中的应用，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3.实验法：通过实验演示库仑定律，让学生直观感受电荷间的相互作用，加深对理论知识的理解。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示库仑定律的相关知识，提高课堂信息传递效率。

2.动画演示：通过动画展示电荷间的相互作用过程，帮助学生理解抽象的物理现象。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，巩固学生对库仑定律的理解和应用。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的静电现象，如静电除尘器、静电喷漆等，引发学生对电荷间相互作用的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾电荷、电场强度等基础知识，为学习库仑定律做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解库仑定律的基本概念、公式及其适用条件。

-引入比例系数k的概念，解释其物理意义和数值。

-通过实例说明库仑定律在不同情境下的应用，如计算两个带电粒子之间的相互作用力。

-举例说明：

-以两个同种电荷和两个异种电荷为例，展示库仑定律在正负电荷之间的作用。

-通过计算实例，让学生体会库仑定律在解决实际问题中的价值。

-互动探究：

-引导学生讨论库仑定律在实际问题中的应用，如计算带电物体之间的相互作用力。

-安排学生分组进行实验，验证库仑定律在特定条件下的准确性。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生独立完成一些关于库仑定律的计算题，加深对知识点的理解和应用。

-安排学生进行小组讨论，解决一些具有挑战性的问题。

-教师指导：

-对学生在练习过程中遇到的问题进行解答，帮助学生突破难点。

-引导学生总结解题方法，提高解题效率。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调库仑定律在物理学中的重要地位。

-回顾学生在课堂上的表现，肯定他们的进步和努力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一些关于库仑定律的计算题，让学生巩固所学知识。

-安排一些思考题，引导学生对库仑定律进行深入思考。

-布置一些实验题，让学生通过实验验证库仑定律的准确性。

教学过程的具体安排如下：

1.导入

-激发兴趣：展示静电现象图片，提问学生是否了解静电除尘器、静电喷漆等。

-回顾旧知：简要回顾电荷、电场强度等基础知识。

2.新课呈现

-讲解新知：讲解库仑定律的基本概念、公式及其适用条件。

-举例说明：以两个同种电荷和两个异种电荷为例，展示库仑定律在正负电荷之间的作用。

-互动探究：引导学生讨论库仑定律在实际问题中的应用，如计算带电物体之间的相互作用力。

3.巩固练习

-学生活动：独立完成计算题，加深对知识点的理解和应用。

-教师指导：解答学生在练习过程中遇到的问题，引导学生总结解题方法。

4.课堂总结

-总结本节课的主要知识点，强调库仑定律在物理学中的重要地位。

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