《血液》（教案及反思）-2024-2025学年冀少版（2024）初中生物七年级下册.docxVIP

《血液》（教案及反思）-2024-2025学年生物冀少版（2024）七年级下册

教学环节

具体内容

一、教材分析

《血液》是冀少版（2024）初中生物七年级下册的关键章节，在人体生理知识体系中占据重要地位。它承接细胞、组织等基础知识，为后续学习血管、心脏以及血液循环等内容筑牢根基。教材通过图文结合、实例分析等方式，深入阐述血液的组成成分（血浆、血细胞）及其功能，以及血型与输血的相关知识。同时，注重将血液知识与生活实际紧密相连，如通过介绍无偿献血、贫血等现象，引导学生理解血液与人体健康的密切关系，培养学生的健康意识与社会责任。

二、核心素养目标

1.生命观念：通过学习血液的组成和功能，理解生物体结构与功能相适应的观念，认识血液在维持人体生命活动中的关键作用，建立整体与局部相统一的生命观念。

2.科学思维：分析血液各组成成分的结构特点与功能之间的关系，培养归纳与概括、演绎与推理的科学思维能力，能运用所学知识解释生活中与血液相关的生理现象。

3.科学探究：开展观察人血永久涂片的实验，学会运用显微镜观察血细胞的形态结构，培养观察、分析和解决问题的能力，以及科学探究精神和实践能力。

4.社会责任：了解血型与输血的知识，认识无偿献血的意义，关注血液相关疾病的防治，形成健康的生活方式，并能向他人宣传血液健康知识。

三、学情分析

七年级下册学生好奇心强、求知欲旺盛，对人体生理知识充满兴趣，且在之前的生物学学习中积累了一定的知识和观察分析能力。然而，血液的组成成分及其微观结构和复杂功能对学生来说较为抽象，理解存在一定难度。同时，学生在生活中对血液虽有一定的感性认识，但缺乏系统的科学认知。因此，教学需采用直观、生动的方法，引导学生从感性认识上升到理性认识，构建完整的知识体系。

四、教学重难点

1.教学重点：血液的组成成分（血浆和血细胞）及其功能；红细胞、白细胞、血小板的形态结构和功能特点；血型与输血的基本知识。

2.教学难点：理解血液各组成成分在维持人体正常生理活动中的协同作用；区分三种血细胞的形态结构和功能差异；理解血型与输血的原理及意义。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

（1）讲授法、直观演示法、实验探究法、讨论法相结合。

（2）讲授法用于传授核心概念和原理；

（3）直观演示法通过展示血液分层模型、血细胞图片、动画视频等，帮助学生建立直观印象；

（4）实验探究法让学生亲身体验和观察，培养实践能力；

（5）讨论法促进学生的思维碰撞和合作交流。

2.学习策略：

（1）自主预习、小组合作学习、探究学习。

（2）学生自主预习教材内容，初步了解血液知识；（3）课堂上通过小组合作完成实验和讨论活动，共同探究知识，培养自主学习和团队协作能力。

六、教学准备

1.血液分层模型、人血永久涂片、不同血细胞的图片、血液流动和血细胞功能的动画视频资料。

2.实验材料：显微镜、人血永久涂片、擦镜纸等。3.多媒体教学设备、自制PPT课件。

七、教学过程

（一）、导入新课

1.教师活动：展示生活中常见的受伤流血图片，提问学生：“看到这些图片，你们能想到什么？血液对我们的身体有什么重要作用呢？”接着讲述生活中献血的场景，如献血车上人们踊跃献血，引导学生思考血液在人体中的循环和作用。

2.学生活动：观察图片，结合生活经验，积极回答问题，分享自己对血液的初步认识和相关生活现象的感受。

【设计意图：通过直观的图片和生活实例导入，激发学生的学习兴趣，引发学生对血液的关注和思考，自然地引入新课。】

、新课讲授

血液的组成

教师活动：展示血液分层模型，介绍血液由血浆和血细胞组成。讲解血浆是淡黄色半透明的液体，主要成分是水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等物质，具有运载血细胞、运输营养物质和废物的功能。举例说明，血浆就像运输的“载体”，将人体所需的营养物质运送到各个组织细胞，同时把细胞产生的废物带走。

学生活动：观察血液分层模型，对照教材，认真听讲，理解血浆的成分和功能，思考教师所举例子中血浆的具体作用。

【设计意图：通过模型展示、教材讲解和实例分析，让学生直观地认识血液的组成，将抽象的知识形象化，便于学生理解和记忆。】

（三）、血细胞的结构与功能

1.红细胞

（1）教师活动：展示人血永久涂片在显微镜下的红细胞图片，讲解红细胞呈两面凹的圆饼状，成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。血红蛋白能与氧结合，因此红细胞具有运输氧的功能。举例说明，在高原地区，由于氧气含量低，人体会产生更多的红细胞来增强运输氧的能力，以适应环境。

（2）学生活动：观察图片，仔细聆听教师讲解，理解红细胞的结构与功能的适应性，思考红细胞在人体不同环境下的变化。

【设计意图：通过图片展示、教材讲解和实例分析，深入剖析红细胞的结构与功能，帮助学生理解结构与功能相适应的生