主动拒绝烟酒与毒品第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动.docx

主动拒绝烟酒与毒品第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

主动拒绝烟酒与毒品第二课时（说课稿）全国通用五年级上册综合实践活动，本节课旨在引导学生正确认识烟酒与毒品对身心健康的危害，学会拒绝诱惑，增强自我保护意识。内容与课本紧密关联，符合教学实际，以实用性强的案例和互动活动，帮助学生树立正确的价值观。

二、核心素养目标

培养学生树立正确的健康观念，提高自我保护意识，学会辨别和拒绝不良诱惑。通过案例分析、角色扮演等活动，增强学生的社会责任感和法治意识，促进其形成健康的生活方式，培养良好的道德品质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：五年级学生具备了一定的生活经验和初步的辨别是非的能力，对烟酒和毒品有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和全面的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇，对健康和安全问题较为关注。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论和实践来吸收新知识。学习风格上，他们喜欢参与互动和实践活动，通过小组合作和个人探究来提高学习效果。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能因为好奇心或同伴压力而面临尝试烟酒或毒品的诱惑。此外，他们可能对如何拒绝诱惑缺乏策略，需要教师提供具体的指导和方法。在理解烟酒和毒品的危害时，学生可能存在认知偏差，需要教师通过生动案例和科学知识进行纠正。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（烟酒包装、毒品模型）。

-课程平台：班级微信群、学校教育平台。

-信息化资源：网络视频资料、相关教育网站链接、健康知识电子书籍。

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于青少年吸烟、饮酒、吸毒危害的公益广告，引导学生关注青少年健康问题。

2.提出问题：同学们，你们知道烟酒和毒品对青少年的危害有哪些吗？今天我们就来学习如何主动拒绝烟酒与毒品。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：让学生了解烟酒和毒品的危害，掌握拒绝诱惑的方法。

2.教学重点：烟酒和毒品的危害，拒绝诱惑的方法。

3.教学内容：

a.烟酒和毒品的危害：讲解烟酒和毒品对身心健康的危害，如呼吸系统、神经系统、心血管系统等方面的疾病。

b.拒绝诱惑的方法：介绍如何识别诱惑、如何拒绝诱惑，以及如何在生活中保持警惕。

4.教学方法：教师讲解、案例分析、小组讨论。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习内容：学生根据所学知识，设计一条拒绝烟酒与毒品的宣传标语。

2.练习形式：小组合作，每组设计一条宣传标语，并简要说明设计原因。

3.练习评价：教师对各组宣传标语进行点评，引导学生总结经验。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学内容，提出几个问题，让学生思考并回答。

2.提问形式：教师提问，学生回答。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为在生活中如何保持警惕，避免受到烟酒和毒品的诱惑？

2.学生回答：学生根据自身经验，提出避免诱惑的方法。

3.教师总结：教师对学生回答进行总结，强调拒绝诱惑的重要性。

六、核心素养拓展（用时5分钟）

1.拓展内容：引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，培养良好的道德品质。

2.拓展形式：学生分享自己在生活中如何拒绝诱惑的实例，教师进行点评。

七、总结与反思（用时5分钟）

1.总结：教师对本节课内容进行总结，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。

2.反思：学生反思自己在学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

a.烟酒和毒品的危害（5分钟）

b.拒绝诱惑的方法（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与反思（5分钟）

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解烟酒和毒品的危害，包括对身体健康、心理健康和社会适应能力的影响。学生能够识别烟酒和毒品的常见形式，了解其成瘾性和潜在风险。

2.能力提升：学生在学习过程中，通过案例分析、角色扮演等活动，提升了分析问题和解决问题的能力。他们学会了如何评估诱惑，并能够运用所学知识制定拒绝诱惑的策略。

3.情感态度：学生对烟酒和毒品的危害有了更深刻的认识，情感态度上更加坚定，能够自觉地抵制不良诱惑，表现出积极的自我保护意识。

4.行为改变：学生在学习后，能够将所学知识应用到日