第12课 家庭的记忆 第一课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docx

第12课家庭的记忆第一课时说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

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设计意图

本节课通过引导学生回顾和分享家庭记忆，让学生在三年级上册道德与法治课程中，理解家庭的重要性，培养尊老爱幼、关爱家人的美好情感。通过互动交流，提高学生的表达能力和沟通能力，使其在家庭生活中能够更好地履行自己的责任和义务。同时，结合课程主要内容，培养学生的法治意识，为后续学习打下基础。

核心素养目标

1.家庭责任感：培养学生在家中主动承担相应责任，理解家庭成员间的相互依存和互帮互助的重要性。

2.情感共鸣与表达：引导学生学会分享家庭记忆，增强情感共鸣，提升表达家庭温暖和感动的语言能力。

3.道德判断与选择：培养学生基于道德与法治观念，正确处理家庭中的人际关系，做出符合道德规范的行为选择。

4.法律意识：通过了解与家庭相关的法律法规，提高学生的法律意识，为其形成正确的法治观念奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-家庭成员间的相互关系与责任：让学生理解家庭成员之间的相互依存和责任，例如父母对子女的抚养教育责任，子女对父母的赡养尊重责任。

-家庭记忆的分享与传承：通过分享家庭故事、照片等记忆，强调家庭传统和文化的传承，如家族习俗、节日庆祝等。

-遵守家庭规则与法律：让学生掌握基本的家庭规则和法律知识，例如遵守家庭作息时间、不私自拿用他人财物、了解未成年人保护法等。

2.教学难点

-家庭责任的认知与承担：学生可能难以理解家庭责任的内涵，例如如何正确处理兄弟姐妹间的矛盾，或是对父母的感恩之情表达。难点在于引导学生从具体行为中认识到责任的重要性。

-家庭记忆的深入挖掘：学生可能不知道如何深入挖掘家庭记忆，难点在于引导学生从日常生活的点滴中发现和分享家庭故事，如通过一次旅行、一顿特别的晚餐等细节来讲述家庭记忆。

-法律意识的培养：学生可能对法律概念感到陌生或难以理解，难点在于如何用简单明了的语言解释法律条款，如通过案例分析，让学生理解《未成年人保护法》中关于未成年人权益保护的具体内容。

教学资源准备

1.教材：每人一本《道德与法治》三年级上册统编版教材。

2.辅助材料：收集家庭记忆相关的图片、视频，如家庭树图、家庭活动照片等；准备相关法律条文资料，如《未成年人保护法》摘要。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备，用于播放视频和展示图片。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保学生可以围坐交流；准备白板和记号笔，方便记录讨论内容。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习《道德与法治》第12课《家庭的记忆》的第一课时。首先，请大家回想一下，我们的家庭中有哪些温馨的记忆呢？比如说，和家人一起度过的节日、旅行或者一些特别的日子。

二、课文内容探究

1.现在，请同学们翻开教材，我们一起阅读课文第一部分。请大家注意，课文是如何描述家庭的记忆的？它给我们讲述了哪些家庭记忆的例子？

2.（等待学生阅读完毕）好，谁愿意分享一下你刚才阅读的内容？哪些记忆给你留下了深刻的印象？

3.（根据学生的分享）很好，课文通过这些例子让我们感受到了家庭记忆的美好。接下来，我们来看看课文第二部分，它提到了家庭成员之间的责任。请大家仔细阅读，思考一下，在我们的家庭中，我们各自承担了哪些责任？

4.（等待学生阅读完毕）现在，我想请大家分享一下，你在家庭中承担了哪些责任？你是如何履行这些责任的？

5.（根据学生的分享）很好，大家都能够意识到在家庭中承担责任的重要性。接下来，我们来看看课文第三部分，它讲述了家庭记忆的传承。请大家阅读这部分内容，思考一下，你的家庭有哪些传统或记忆是代代相传的？

6.（等待学生阅读完毕）很好，每个人都有自己的家庭故事。现在，我想请大家试着分享一下你的家庭故事，可以是家族的传统、习俗，或者是某个特别的家庭记忆。

三、案例分析

1.现在，我们来做一个案例分析。请大家看这个视频（播放家庭记忆相关的视频），观看完毕后，我想听听你们的感受和想法。

2.（等待学生观看视频并分享感受）很好，大家都能够从视频中感受到家庭的温暖和记忆的重要性。接下来，我想请大家分组讨论，每组选择一个家庭记忆的案例，分析一下这个案例中家庭成员是如何相互支持和承担责任的。

3.（学生分组讨论）请每组选出一个代表来分享你们的讨论成果。

四、法律知识普及

1.现在，我们来学习一些与家庭相关的法律知识。请大家阅读教材中关于《未成年人保护法》的部分，理解这部法律是如何保护未成年人的权益的。

2.（等待学生阅读完毕）很好，现在我想请大家来回答一些问题。请问，《未成年人保护法》中提到了哪些保护未成年人的措施？

3.（根据学生的回答）很好，大家都能够了解到法律对未成年人的保护