第9课 生活离不开他们 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版.docx

第9课生活离不开他们第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级下册统编版

授课内容

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教学内容

教材：道德与法治四年级下册统编版

内容：第9课《生活离不开他们》第1课时，主要围绕家庭生活中的亲情关系展开，包括父母的关爱、兄弟姐妹之间的互助、家庭责任等主题。通过学习，使学生了解家庭是温馨的港湾，亲情是人生中宝贵的财富，培养学生关爱家人、承担责任的良好品质。

核心素养目标

培养学生对家庭关系的理解和尊重，提升学生的情感共鸣能力，使其能够认识到家庭在个人成长中的重要性。通过学习，引导学生树立家庭责任感，培养亲子沟通的技巧，增强学生的社会性发展，促进其形成和谐的家庭关系和社会交往能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

四年级学生已经具备了一定的生活经验和初步的社会认知能力，他们对于家庭有一定的了解，能够认识到家庭成员之间的关系。然而，对于家庭责任、亲情沟通等深层次的家庭关系理解可能还不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对家庭生活有着浓厚的兴趣，因为他们正处于家庭生活中，对家庭成员之间的关系有着直观的感受。他们的学习能力较强，能够通过观察、体验和交流来学习新知识。学习风格上，学生偏好于通过故事、游戏和实践活动来学习，这些方式能够激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解家庭责任和亲情沟通时可能遇到的困难包括：对家庭责任的认知模糊，难以将理论知识与实际生活相结合；在表达情感和沟通时可能存在障碍，不知道如何有效地与家人交流；此外，部分学生可能因为家庭环境的原因，对家庭关系的理解和感受存在偏差，需要教师给予特别的关注和引导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（家庭模型、家庭成员图片）、录音笔、录音设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台、班级微信群、家校互动平台

-信息化资源：家庭关系相关的视频资料、图片素材、在线互动游戏

-教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演、故事讲述、家庭作业反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过播放一段温馨的家庭生活视频，引导学生回忆和分享自己家庭中的温馨时刻。

-提问：“同学们，你们觉得家庭对我们来说意味着什么？”

-学生分享后，教师总结：“家庭是每个人的避风港，是我们情感的寄托，今天我们就来学习《生活离不开他们》，了解家庭和亲情。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲述“父母的关爱”这一部分，通过图片展示不同家庭中的父母关爱孩子的场景，引导学生思考父母的爱是怎样的。

-提问：“父母是如何表达爱意的？你们在家庭中感受到了哪些爱？”

-学生分享后，教师总结并板书：“父母的关爱是无私的，是包容的，是默默无闻的。”

-教师讲述“兄弟姐妹之间的互助”这一部分，通过故事讲述兄弟姐妹之间的感人故事，引导学生体会亲情的力量。

-提问：“你们有没有兄弟姐妹？你们之间发生过哪些互相帮助的事情？”

-学生分享后，教师总结并板书：“兄弟姐妹之间的互助是家庭和谐的重要因素，我们要学会互相理解、互相支持。”

-教师讲述“家庭责任”这一部分，通过角色扮演游戏，让学生体验家庭成员之间的相互责任。

-提问：“在家庭中，我们每个人应该承担什么样的责任？”

-学生讨论后，教师总结并板书：“家庭责任是相互的，我们要学会承担责任，为家庭和谐贡献自己的力量。”

3.巩固练习（10分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的生活实际，讨论如何在家庭中更好地表达爱意、承担责任。

-小组讨论结束后，每组选派代表分享讨论成果。

-教师对学生的分享进行点评和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调家庭和亲情的重要性。

-提问：“今天这节课，你们有什么收获？”

-学生分享后，教师总结：“家庭是我们成长的摇篮，亲情是我们人生中最宝贵的财富，我们要珍惜家庭，关爱家人。”

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业：回家后，与家人一起完成一项家庭活动，如共同做饭、打扫卫生等，并记录下与家人的互动瞬间，下节课分享。

-提醒学生注意安全，鼓励他们积极参与家庭生活，与家人共度美好时光。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的故事》：这本书通过讲述不同家庭的故事，展现了家庭成员之间的亲情和责任，适合学生阅读，帮助他们更好地理解家庭的重要性。

-《爱的五种语言》：这本书介绍了表达爱意的五种方式，包括言语肯定、身体接触、礼物、服务质量、专注时刻，学生可以通过阅读了解如何在家庭中更好地表达爱。

-《家庭规则手册》：这本书介绍了如何制定和遵守家庭规则，帮助学生学会在家庭中