第12课 自然资源的回收与再利用（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）.docx

第12课自然资源的回收与再利用（说课稿）-2023-2024学年六年级科学下册同步精品课堂系列（青岛版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第12课《自然资源的回收与再利用》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与六年级科学下册《青岛版》教材中“环境与资源”章节有关，通过引导学生回顾已学过的关于环境保护和资源利用的知识，进一步深化对自然资源回收与再利用的理解。

二、核心素养目标

培养学生对自然资源的珍惜和保护意识，提升学生的环保观念和实践能力。通过本节课的学习，学生能够认识到回收与再利用自然资源的重要性，增强节约资源和可持续发展的意识，同时，提高学生的观察能力、分析能力和创新思维，培养学生在日常生活中践行环保的行动力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解自然资源回收与再利用的概念和意义，能够举例说明日常生活中常见的回收与再利用实例。

②掌握简单的回收与再利用方法，如垃圾分类、废纸再生等，并能够将这些方法应用于实际生活中。

2.教学难点，

①分析不同类型自然资源的回收与再利用流程，理解其背后的科学原理。

②培养学生的环保意识，使其认识到资源回收与再利用对环境保护的重要性，并能够在日常生活中自觉践行。

③鼓励学生创新思维，提出针对特定资源的回收与再利用方案，培养学生的解决问题的能力。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实物教具（垃圾分类箱、废纸、塑料瓶等）、教科书《青岛版》六年级科学下册。

课程平台：班级学习平台或校园网络资源。

信息化资源：环保相关的视频资料、图片素材、在线测试题库。

教学手段：课堂讨论、小组合作、实验操作、角色扮演等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示一系列关于自然资源的图片和视频，引导学生思考自然资源的重要性以及过度消耗带来的问题。提问：“同学们，你们知道我们身边有哪些自然资源？它们对我们有什么作用？我们应该如何保护它们？”学生回答后，教师总结并引入新课《自然资源的回收与再利用》。

2.讲授新知（20分钟）

①教师讲解自然资源的概念，引导学生认识自然资源的重要性。

-展示自然资源图片，如水、土壤、空气、动植物等，引导学生思考自然资源的作用。

-提问：“自然资源对我们的生活有哪些影响？”

-学生回答后，教师总结自然资源的重要性。

②讲解自然资源的分类，包括可再生资源和不可再生资源。

-展示可再生资源和不可再生资源的例子，如太阳能、风能、石油、煤炭等。

-提问：“如何区分可再生资源和不可再生资源？”

-学生回答后，教师总结可再生资源和不可再生资源的区别。

③讲解自然资源的回收与再利用方法。

-以垃圾分类为例，讲解废纸、塑料瓶、玻璃瓶等废弃物的回收与再利用。

-展示回收与再利用的流程图，引导学生理解回收与再利用的过程。

-提问：“回收与再利用有什么好处？”

-学生回答后，教师总结回收与再利用的意义。

④分组讨论：如何将回收与再利用的方法应用于实际生活中。

-学生分组讨论，教师巡视指导。

-各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

教师出示几道关于自然资源回收与再利用的选择题和判断题，让学生在规定时间内完成，检验学生对本节课知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调自然资源的重要性、分类、回收与再利用方法，并鼓励学生在日常生活中践行环保。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

①搜集一篇关于环保的报道或文章，下节课分享。

②设计一个环保标语，并解释其含义。

③观察家庭或学校周围的环境，记录下可回收的物品，并思考如何进行回收与再利用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-环保组织的活动介绍：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及它们在自然资源保护方面的项目和活动。

-地方政府环保政策：了解地方政府在环保方面的政策，如垃圾分类政策、节能减排措施等，以及这些政策对学生生活的影响。

-可持续发展案例：研究国内外可持续发展案例，如绿色建筑、生态农业、循环经济等，分析这些案例的成功经验和面临的挑战。

2.拓展建议：

-环保实践活动：鼓励学生参与校园或社区的环保实践活动，如植树节、环保知识竞赛、环保主题班会等，提高学生的环保意识。

-环保宣传设计：引导学生设计环保宣传海报、视频或广播节目，通过创作形式传递环保理念，提高公众对资源回收与再利用的认识。

-环保日记：鼓励学生记录自己的环保行为，如节约用水、减少垃圾产生等，通过日记反思和总结，培养学生的环保习惯。

-环保知识竞赛：组织学生参加环保知识竞赛，