第4单元 14 圆明园的毁灭 优质版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）.docx

第4单元14圆明园的毁灭优质版2024-2025学年五年级语文上册同步说课稿（统编版）

一、设计思路

本课以《圆明园的毁灭》为教学内容，通过引导学生回顾圆明园的历史，感受其辉煌与毁灭，培养学生的爱国主义情感。设计思路包括：1.以图片导入，激发学生兴趣；2.通过课文朗读，引导学生理解课文内容；3.分析课文结构，总结写作方法；4.开展小组讨论，培养学生的合作能力；5.总结全文，升华主题。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生以下核心素养：1.文化传承与理解：通过学习圆明园的历史，增强学生对中华文化的认同感和传承意识；2.思辨性思维：引导学生对历史事件进行分析，培养批判性思维能力；3.美学鉴赏：引导学生欣赏圆明园的建筑艺术，提升审美能力；4.人文素养：通过了解历史人物和历史事件，培养学生的人文情怀；5.合作学习：通过小组讨论，提高学生与他人合作解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-理解课文内容：引导学生理解《圆明园的毁灭》这一历史事件的经过和原因，以及它对中华文化的重大损失。

-感受作者情感：体会作者对圆明园毁灭的痛惜和对历史悲剧的深刻反思，培养学生的人文情怀。

2.教学难点

识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-历史背景的把握：帮助学生理解圆明园毁灭的历史背景，包括清朝晚期社会状况、列强侵略等因素。

-文本细读与赏析：引导学生深入理解课文中对圆明园建筑、艺术和历史的描写，以及作者所表达的情感。

-价值观的引导：引导学生从历史事件中提炼出对文化保护、爱国主义和民族自豪感的认识，形成正确的价值观。

-情感共鸣：帮助学生与课文中的情感产生共鸣，理解作者的情感表达，并引导学生表达自己的情感和观点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《圆明园的毁灭》课文。

2.辅助材料：准备圆明园历史图片、相关历史视频和音频资料，以及圆明园建筑模型图或复原图，帮助学生直观理解。

3.教学工具：准备黑板或电子白板，用于展示教学内容和学生的讨论成果。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在教室一角展示圆明园的相关历史资料，营造学习氛围。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师展示圆明园的图片，引导学生观察并描述图片中的景象。

2.学生分享对圆明园的了解，老师简要介绍圆明园的历史背景。

二、初读课文，整体感知

1.老师播放课文朗读录音，学生跟读。

2.学生自读课文，标注不懂的字词和句子。

3.学生汇报字词和句子的意思，老师讲解重点字词和句子的含义。

三、精读课文，深入理解

1.老师引导学生思考：圆明园为什么会毁灭？

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-老师总结：圆明园毁灭的原因有清朝晚期社会状况、列强侵略等因素。

2.老师提问：课文中有哪些描写圆明园建筑、艺术和历史的句子？

-学生找出相关句子，朗读并分析。

-老师讲解：这些句子展示了圆明园的辉煌和毁灭的惨状。

3.老师提问：作者在课文中表达了怎样的情感？

-学生分享自己的感受，老师总结：作者表达了对圆明园毁灭的痛惜和对历史悲剧的深刻反思。

四、合作探究，拓展延伸

1.老师引导学生思考：从圆明园毁灭这一历史事件中，我们得到了哪些启示？

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-老师总结：我们要珍惜文化遗产，增强爱国主义情感，为祖国的繁荣富强而努力。

2.老师提问：如何保护我们的文化遗产？

-学生分享自己的观点，老师讲解：加强文化遗产保护意识，提高文物保护水平，加强法律法规建设。

五、总结全文，升华主题

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结圆明园毁灭的历史事件。

2.老师强调：圆明园的毁灭是我们民族的伤痛，我们要铭记历史，珍惜现在的美好生活。

3.学生分享自己的感悟，老师鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。

六、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点知识。

2.学生分享自己的学习心得，老师给予点评和指导。

七、布置作业

1.学生撰写一篇关于圆明园毁灭的观后感。

2.学生查找相关资料，了解圆明园的修复和保护情况。

八、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师针对不足之处，提出改进措施，为今后的教学提供借鉴。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《圆明园的传说》：通过阅读相关传说，了解圆明园背后的故事，丰富学生的历史文化知识。

-《清史稿》中关于圆明园的记载：引导学生阅读史书，了解圆明园在历史上的地位和作用。

-《圆明园的昨日重现》：介绍圆明园的复原图，让学生