《激素与生命活动调节》（教案）-2024-2025学年冀少版（2024）初中生物七年级下册.docxVIP

《激素与生命活动调节》（教案）-2024-2025学年冀少版（2024）生物七年级下册

教学环节

教学内容

一、核心素养目标

1.生命观念：通过学习激素的概念、内分泌腺的特点以及各种激素对生命活动的调节作用，帮助学生形成稳态与平衡观，理解激素在维持人体正常生理功能中的关键作用，从而认识到生命活动是一个复杂而有序的过程。

2.科学思维：在探究激素分泌异常与病症关系的过程中，引导学生运用归纳与概括、演绎与推理等方法，分析和解决问题，培养学生的科学思维能力。

3.科学探究：通过设计简单的实验探究激素对生物体的影响，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、实施实验、得出结论和表达交流的能力，提高学生的科学探究素养。

4.社会责任：让学生了解激素在医学、体育等领域的应用以及滥用激素的危害，培养学生的社会责任感，使学生能够关注健康、合理饮食，并积极宣传健康生活方式。

二、教材分析

1.地位和作用：本节课是冀少版初中生物七年级下册的重要内容，是在学生学习了人体的营养、呼吸、循环等生理活动之后，对人体生命活动调节的进一步深入探究。激素调节是人体生命活动调节的重要组成部分，与神经系统共同调节人体的生理活动，维持人体的稳态。通过本节课的学习，学生能够理解激素在人体生长发育、新陈代谢等方面的重要作用，为后续学习人体的生殖、遗传和进化等知识奠定基础。

2.内容结构：教材首先通过生活中的实例，如侏儒症、巨人症等，引出内分泌腺和激素的概念，让学生对激素有一个初步的认识。接着详细介绍了生长激素、甲状腺激素、胰岛素等几种重要激素的分泌部位、主要作用以及分泌异常时引起的病症，通过具体的病例和图片，帮助学生理解抽象的概念。教材还安排了“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验，培养学生的科学探究能力和实践操作能力。最后，教材介绍了内分泌系统的组成和功能，强调了内分泌系统在维持人体正常生理功能中的重要性。

三、学情分析

1.知识基础：七年级的学生已经学习了人体的基本结构和一些生理功能，对人体的生命活动有了一定的了解，但对于激素这种看不见、摸不着的物质，以及激素如何调节生命活动，他们还比较陌生。不过，学生在日常生活中可能听说过一些与激素相关的疾病，如糖尿病、甲亢等，这些生活经验可以作为教学的切入点，激发学生的学习兴趣。

2.认知特点：七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观、生动的事物比较感兴趣，而对抽象的概念和原理理解起来有一定的困难。因此，在教学过程中，要多运用图片、视频、实例等直观教学手段，帮助学生理解抽象的知识，同时引导学生积极思考、讨论，培养他们的抽象思维能力。

3.学习能力：七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，学习积极性较高，但自主学习能力和合作学习能力还有待提高。在教学中，要注重引导学生自主探究、合作交流，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

四、教学重难点

1.教学重点：

（1）内分泌腺和外分泌腺的区别，激素的概念。（2）生长激素、甲状腺激素、胰岛素的分泌部位、主要作用及分泌异常引起的病症。

（3）内分泌系统的组成和功能。

2.教学难点：

（1）理解激素对生命活动的调节作用，尤其是激素调节的反馈机制。

（2）设计和实施“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验，培养学生的科学探究能力。

五、教学方法和学习策略

1.教学方法：

（1）讲授法：讲解内分泌腺和外分泌腺的区别、激素的概念、各种激素的作用等重要知识点，确保学生掌握基础知识。

（2）直观演示法：运用图片、视频、模型等直观教具，展示内分泌腺的位置、形态，以及激素分泌异常引起的病症，帮助学生形成直观的认识。

（3）讨论法：组织学生讨论激素在生活中的应用、滥用激素的危害等问题，激发学生的思维，培养学生的合作能力和表达能力。

（4）实验探究法：指导学生进行“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的科学探究能力。2.学习策略：

（1）自主学习策略：引导学生自主阅读教材，查阅资料，获取相关知识，培养学生的自主学习能力。

（2）合作学习策略：组织学生进行小组合作学习，共同完成实验探究、讨论交流等任务，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

（3）归纳总结策略：引导学生对所学知识进行归纳总结，构建知识框架，加深对知识的理解和记忆。

六、教学准备

1.教师准备：

（1）收集与内分泌腺、激素相关的图片、视频、资料等，制作多媒体课件。

（2）准备“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验材料，如蝌蚪、甲状腺激素、饲养缸等。

（3）设计课堂练习题和课后作业。

2.学生准备：

（1）预习教材内容，了解内分泌腺和激素的相关知识。

（2）查阅资料，收集与激素相关的生活实例，如糖尿病、甲亢等疾病的症状和