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大班社会活动《和手机做朋友》教案及反思

设计意图

二十一世纪是信息时代，手机早已成为生活的必需品。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》提出“要不断发展幼儿适应社会生活的能力”。因此,我设计了大班社会活动“和手机做朋友”。旨在让幼儿知道手机的利与弊，并且合理使用手机。

活动目标

1.知道手机给生活带来的便利与危害。

2.关注家人、同伴之间的情感交流,减少对手机的依赖。

3.与同伴制定公约，合理使用手机。

活动重难点

重点：知道手机的利与弊。

难点：制定公约，合理使用手机。

活动准备

物质准备：微课视频、记录表

经验准备：已经有使用手机的经验。

活动过程

开始部分

问题导入：小宝有一个非常要好的朋友,每天都把它带在身

边,小朋友们猜一猜它是谁？

二、基本部分

1.观看微课视频,感受手机给生活带来的便利。

（1）欣赏绘本《我与手机的故事(一)》

了解小宝喜欢手机朋友的原因,知道手机能够帮助小宝听故事、买绘本图书、解答生活中的各种问题,感受手机与人们生活的密切关系。

教师提问：你会用手机的哪些功能?这些功能给我们的生活带来哪些便利?除了小朋友介绍了的这些,你还知道哪些功能?

教师小结:手机给我们的生活带来许多便利,所以成为我们的朋友。

（2）欣赏绘本《我与手机的故事(二)》

教师提问:小宝不开心的原因是什么?他为什么不想再和手机交朋友了?

教师小结：手机抢走了小宝与朋友温馨甜蜜的时光,抢