《版式设计》教案--第11节--版式设计与印刷.pdf

课题版式设计与印刷

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解开本的基本知识

（2）掌握版式设计中纸张的选

教学目标（3）了解出血设置及各种标示

（4）掌握印刷制作的基本流程

素质目标：

提高学生的职业素养，培养学生一丝不苟的工作作风

教学重点：开本的基本知识，版式设计中纸张的选择，出血设置及各种标示

教学重难点

教学难点：印刷制作的基本流程

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、课堂实践法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→传授新知（23min）→课堂讨论（15

min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→课堂互动（10min）→课堂小

结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】使用APP进行签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

【学生】按照老师要求签到生的出勤情况

【教师】提出问题：通过问题导入，

问题导入引导学生主动思

日常中说的16开是什么意思？

（5min）考，激发学生的学

【学生】思考、举手回答习兴趣

【教师】总结学生的回答，并引入新知，讲解版式与纸张，出血设

置，以及各种标示的相关知识

通过教师的讲

第一节版式与纸张解和课堂提问的

传授新知一、开本的认识方式，使学生了解

（23min）开本主要表现为出版物页面的大小。把一张全开纸切成尺寸相同版式与纸张，出血

的纸张，所裁切的张数就称为开本。如一张完整的全开纸经4次对折设置，以及各种标

后，其单页面为全张纸的1/16，那么这样大小的页面就称为16开。示的相关知识

1

（一）开本的大小

✈【教师】多媒体展示大度纸张与正度纸张开本大小表