《我有友情要出租》1.doc

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绘本《我有友情要出租》教学设计

书名：我有友情要出租

作者：[台湾]方素珍

绘者：郝洛玟

出版社：中国和平出版社

一、内容简介

这是一个真挚的友情故事，也是一个略带伤感的动人故事。

有一只寂寞的大猩猩，为了获得朋友，想出了“我有友情要出租”的办法，小女孩咪咪租下了他的友情，一段日子的欢笑过后，小女孩因为搬家离开了这里，大猩猩又重归寂寞。这次，他写下了“我有友情免费出租”。可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。?

令我们感到伤感的就是，就在大猩猩的身边，到处都是好朋友的身影啊，老虎、大象、长颈鹿……一只小老鼠从开始就一直伴随在他身边，可是他却没看到。

正如作者在封底上所写：朋友是要去找寻的，而且，他们都在附近，就等你去发现……

二、设计意图

该绘本恬静而温馨，在绘本阅读中，通过多媒体的出示,让孩子们在轻松愉悦的氛围中,体会到读书的快乐。我努力运用多种方法，在绘本的阅读过程中，引领着学生感受这精美的文字，或老师直接讲故事，或师生对读，或感情朗读，让孩子们在美丽的文字中读懂这个略带伤感的故事。猜想故事情节，情境表演激发孩子们的兴趣，精心设计任务，指导学生仔细观察绘本图画，力求在课堂中体现我的绘本教学的理念，教给孩子绘本阅读的基本方法，培养孩子的团队协作能力。

四、活动设计

（一）欣赏封面理解“出租”

1、出示封面：图画上画的是谁呀？

2、你在什么地方看见过“出租”这个词，什么物品可以出租？

3、猜猜这个绘本会和什么有关？

团队任务布置：

团队任务布置：

1、摄影师：记录最感动你的一个场景

2、大记者：提一个你最想问的问题

3、好朋友：写一句最想送给大猩猩的话

4、设计师：设计一句关于朋友或友情的口号

准备材料：便利贴、吸铁石或胶带纸、A4纸一张、彩色笔一盒

任务要求：A、四人一个团队，给自己的团队取名

B、协商任务的分配

C、任务完成在便利贴上

D、便利贴汇总到A4纸上，并用彩色笔做修饰

（二）出租友情体会孤独

1、（出示图文）指名读：“从前，有一只大猩猩，他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”

观察说话：大猩猩寂寞吗？你从哪里感受到？

2、理解“友情出租”

什么叫“友情出租”呢？你看懂了大猩猩的广告了吗？

3、猜想：会有人租他的友情吗？

（三）建立友情，分享快乐

1、教师讲述。

（1）理解沙漏的作用

（2）师生互动玩“石头剪子布”的游戏。

（3）猜想，第二天咪咪还会来租大猩猩的友情吗？

2、图文出示，教师讲述第8页

讨论：大猩猩为什么只是轻轻地踩一下？

3、图文出示，教师讲述。

日子一天一天过去了，大猩猩和咪咪已经成了很好很好的朋友。它们在一起玩各种好玩的游戏。

观察说话：大猩猩啊，大猩猩，你现在还觉得寂寞、孤单吗？你现在感觉怎么样？

（四）真正的友谊，感受离别

1、教师讲述

讨论：大猩猩这次为什么不带小背包了？

观察说话：大猩猩在树下走来走去，大猩猩在干什么？

2、后来，大猩猩又在大树上贴了一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。

对比发现：回想大猩猩第一次在树叶上写的，你有什么发现？这次他为什么要免费出租自己的友情？

（五）等待与找寻

1、图文出示，教师讲述“一直到今天，那一片叶子都黄了……大猩猩还在等待下一个好朋友。”

2、观察说话：还有哪些小动物也在注意着大猩猩？

（六）完成任务

1、小组分配任务

2、小组合作完成任务

3、用吸铁石把任务成果表贴到黑板上

3、小组交流

（七）推荐阅读

《贝贝熊和他的朋友们》系列绘本