2024年高考语文母题题源系列专题09理解文本内容含解析.docVIP

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理解文本内容

【母题来源】2024年高考新课标全国Ⅰ卷

【母题原题】

1．【2024年高考新课标全国Ⅰ卷】阅读下面的文字，完成问题。

对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭受到这个问题——为谁创作、为谁立言？习近平同志强调，“文学艺术创建、哲学社会科学探讨首先要搞清晰为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。

目前，文艺界普遍相识到，只有与身处的时代主动互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃朝气。然而，在创作实践中，还有很多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的相识和表现实力。我们经常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的改变。这就为作家、艺术家视察现实、理解生活带来巨大困难。对于他们而言，栩栩如生地描绘诞生活的现象和表象，大约是不难的，难就难在理解生活困难的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么，这“更深层的东西”是什么呢？

去过天安门广场的挚友确定会对耸立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，很多人都能背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放斗争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放斗争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由华蜜，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今日，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的雄伟现实是人民创建的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创建者。只有相识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力气，才有可能从整体上把握一个时代，相识沸腾的现实。

相识人民创建历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经验革命与斗争考验的现代作家，还是上世纪80年头那批经验了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感依据地，都和某一片土地上的人民建立了特别深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提示着他，他的生命和创作与这世界上更广阔的人群休戚相关。一个普一般通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不阻碍我们将他以及他所代表的广阔人民作为我们相识现实、理解时代的依据。

以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下，我国文化产品供应的主要冲突已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。诚然，消遣和消费也是人民群众精神文化须要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们就生活在那些为美妙生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝合精神上的认同。这种认同，是对国家和民族将来的认同，是与新时代宏大历史进程的同频共振，作者和艺术家只有把自己看成人民的儿子，主动投身于人们争取美妙将来的壮阔征程，才有实力创建出闪烁着光明光线的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。

（摘编自铁凝《照亮和雕刻民族的灵魂》）

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．作家树立了与时代主动互动的理念，在创作实践中就能做到以人民为中心。

B．对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得胜利的重要缘由。

C．人民是相识现实、理解时代的依据，因为一般劳动者才是文艺最志向的读者。

D．真正扎根时代、富有责任感的艺术家，无须考虑人民群众的消遣和消费需求。

【答案】B

【试题解析】本题考查理解文本内容的实力。A项，曲解文意，且“在创作实践中就能做到以人民为中心”说法过于确定，相关信息在文章其次段，原文为“文艺界普遍相识到，只有与身处的时代主动互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃朝气”；C项，强加因果，“人民是相识现实、理解时代的依据”与“一般劳动者才是文艺最志向的读者”之间没有因果关系，相关信息在文章第四段，原文为“一个普一般通的劳动者，或许并不是我们的读者，但并不阻碍我们将他以及他所代表的广阔人民作为我们相识现实，理解时代的依据”；D项，“无须考虑人民的消遣和消费需求”曲解文意，原文第五段说“诚然，消遣和消费也是人民群众精神文化须要的一部分”。故选B。

【命题意图】本题考查理解文本内容的实力，着重从整体视角对内容的理解与分析。

【考试方向】从近年来论述类文本阅读第一题来看，一般都会考查对文中重要信息的筛选或整体把握文本内容的实力，一般采纳迁移应用或信息整合的方式命题。

【得分要点】阅读文本，主要从以下四个方面入手：

（1）抓文章标题，了解文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐