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参与式教学在化学课堂中的实践探索论文

摘要：本文旨在探讨参与式教学在化学课堂中的实践探索，分析其对学生学习兴趣、学习效果和思维能力的影响。通过列举实际案例，阐述参与式教学在化学课堂中的具体应用，为提高化学教学质量提供参考。

关键词：参与式教学；化学课堂；实践探索；学习兴趣；思维能力

一、引言

（一）参与式教学的背景及意义

1.当前教育改革的需求

随着教育改革的不断深入，培养学生的创新精神和实践能力已成为教育工作的核心任务。参与式教学作为一种新型教学模式，强调学生的主体地位和教师的主导作用，有利于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.化学学科的特点

化学作为一门自然科学，具有丰富的实验性和