[+初中语文++]第12课《关雎》课件+统编版语文八年级下册.pptxVIP

;;;;;;;;;;刘勰的《文心雕龙》中有这样一句话“思接千载，视通万里。”它的意思是专心致志的思考，思绪连接古今，心为所动，情为所感，于是，感觉上自己仿佛可以看到千里之外的不同风光。

读一首诗歌，我们要善于放飞我们联想和想象的翅膀。刚才同学们在读这首诗歌的时候，有没有发现我们这首诗其实每一句都是一幅画？一个电影镜头？下面我们就进入下一个环节，诗情画意，绘《关雎》。;请同学们根据老师给出的示例进行仿写。;下面，也请同学们模仿老师写一个电影镜头的脚本，要求是：

（1）按照诗意来设计场景，人（或物）神态动作。

（2）想象合理。

（3）每个镜头的脚本字数不超过60字。;镜头二：在君子书舍，室内灯光暗淡，君子一人独坐窗前，望着窗外自言自语。;谈《关雎》;谈《关雎》;“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东”。;兴，就是引出或引发的意思。就是为了引出下文。刚才我们说天上的星星亮晶晶，咱们班有个郑梓鑫，可以理解为“比”，也可以说郑梓鑫和星星根本不沾边，纯粹是为了引出郑梓鑫。这就是“兴”。看，我们今天又学了三个字：赋，比，兴。;关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。

参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。

求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。

参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。

参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。;;如果追上了，值得乐，但一切都有节制，在礼法范围之内，这就是乐而不淫。如果没追上，也没有寻死觅活，这就是哀而不伤。也许孔子就在借这首诗而教化大家，所有人都应该“乐而不淫，哀而不伤”。;在这305首诗中，孔子把最好的一首放在最前面，就是我们今天学的《关雎》，这就给后世好多人留下了悬念，大家都在想，孔子为什么把写爱情的《关雎》放在了首位？他有什么用意吗？;;孔子想告诉世人，男子都要做君子，女子都要做窈窕淑女。孔子说：“唯女子与小人难养也。”孔子还说：“吾未见好德如好色者也。”就是说我没有见过喜欢高尚的品德修养像好色那样。可见当时的社会需要教化。所以，孔子把写爱情的《关雎》放在第一篇，告诉大家，男子都要做君子，女子都要做要窈窕淑女。;在这首诗中，写君子的感情，只限于睡不着觉，限于弹琴、敲钟打鼓，没有其他亲昵的动作和语言。这个淑女，从头到尾没说一句话，也没有任何过分的举动，这正符合君子和淑女的标准，也就是说，爱要合乎礼仪，爱要有所节制，要守规矩。;君子看上淑女了，马上就想到“好逑”，好配偶，换句话说，他想到的就是建立婚姻关系，建立家庭。这也是孔子教育大家的内容，意思是你如果看上了对方，那你的目的就是建立家庭，而不是一时的脑热，应以建立婚姻家庭为目标。

就整个社会而言，家庭是其基本组成单位，家庭的稳定和社会的稳定关系密切，所以，孔子才教化大家：爱要有节制；既然爱了，就要以婚姻为目的；男子都要做君子，女子都要做淑女。;你们谈恋爱是不是也以建立婚姻家庭为目的？;关关雎鸠，_________

_________，君子好逑。

参差荇菜，__________。

__________，寤寐求之。

求之不得，__________。

悠哉悠哉，___________。;关关雎鸠，________。

窈窕淑女，君子____。

参差荇菜，左右____之。

参差荇菜，寤寐____之。

求之不得，寤寐_____。

悠哉悠哉，_____反侧。;作业：

1、诵读《关雎》，注意节奏，读出情感。

2、改写，把本诗改写成一篇现代诗。;