人教版小学数学三年级下册教学工作计划3套 .docx

理解面积单位之间的关系，能在实际情境中合理选择面积单位，建立清晰的空间表象，发展空间观念。

6.推理意识

在探索计算方法和规律的过程中，如除法的验算、乘法的运算规律等，进行简单的归纳推理和演绎推理，培养推理意识。

在解决图形与几何问题时，如根据方向和位置关系推理物体的具体位置，发展逻辑推理能力。

7.数据意识

认识复式统计表，能根据实际问题收集、整理数据，将数据合理地填入统计表中，体会数据蕴含的信息。

能对统计表中的数据进行简单的分析和解读，根据数据进行简单的预测和判断，培养数据意识。

8.模型意识

在解决实际问题时，如用乘除法解决生活中的数量问题，建立数学模型，理解数学模型的作用和意义。

通过长方形、正方形面积公式的应用，体会数学模型在解决几何问题中的作用，初步形成模型意识。

9.应用意识

能运用所学的数学知识，如位置与方向、面积计算、时间计算等，解决生活中的实际问题，提高应用数学知识解决问题的能力。

体会数学在生活中的广泛应用，增强应用数学的意识，培养用数学眼光观察世界的习惯。

10.创新意识

在综合与实践活动，如制作活动日历、我们的校园等活动中，鼓励学生提出新颖的想法和解决方案，培养创新思维和实践能力。

在数学学习过程中，鼓励学生尝试不同的解题方法和思路，培养创新意识和勇于探索的精神。

(四)教学重难点

1.教学重点

除数是一位数的除法和两位数乘两位数的