七年级生物下册 第五单元 第13章 土壤的生物 第1节 土壤里的小动物说课稿2 （新版）苏科版.docxVIP

七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第1节土壤里的小动物说课稿2（新版）苏科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物下册第五单元第13章土壤的生物第1节土壤里的小动物，主要介绍了土壤中小动物的种类、生活习性以及它们在土壤生态系统中的作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段所学的“生物与环境”相关内容相联系，通过对比和拓展，帮助学生深入理解生物多样性和生物在生态系统中的作用。

核心素养目标

培养学生对生物多样性的认识和保护意识，提升观察能力和科学探究能力。通过观察土壤小动物，学生能够学会运用科学方法分析问题，培养严谨的科学态度和团队合作精神。同时，引导学生关注生物与环境的相互关系，增强生态环保意识，为未来可持续发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①识别和描述土壤中常见的几种小动物及其特征。

②分析土壤小动物的生活习性与其生活环境的关系。

③理解土壤小动物在土壤生态系统中的作用和重要性。

2.教学难点

①如何引导学生通过观察和实验，准确识别不同的小动物。

②如何帮助学生理解小动物在土壤中的复杂生态关系。

③如何让学生认识到土壤小动物对土壤肥力和生态系统稳定性的影响，并形成保护生物多样性的意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解土壤小动物的基本知识，引导学生建立初步的认识框架。

2.实验法：组织学生进行土壤小动物采集和观察实验，提高学生的动手能力和观察能力。

3.讨论法：鼓励学生就土壤小动物的生活习性和生态作用进行小组讨论，培养合作精神和批判性思维。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示土壤小动物的特征和生活环境。

2.教学软件：借助生物识别软件，辅助学生进行小动物的识别和分类。

3.实物展示：展示土壤小动物的标本或模型，增强学生的直观感受和记忆。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对土壤小动物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道土壤里有哪些小动物吗？它们在土壤中扮演着什么角色？”

展示一些关于土壤小动物的图片或视频片段，如蚯蚓在土壤中活动的场景，让学生初步感受土壤小动物的魅力或特点。

简短介绍土壤小动物的基本概念和它们在生态系统中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.土壤小动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解土壤小动物的基本概念、种类和生态作用。

过程：

讲解土壤小动物的定义，包括它们在土壤中的生存方式和食物来源。

详细介绍土壤小动物的种类，如蚯蚓、蚂蚁、昆虫幼虫等，并使用图表或示意图展示它们的外形和生活习性。

3.土壤小动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解土壤小动物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的土壤小动物案例进行分析，如蚯蚓在生态系统中的作用、蚂蚁的土壤工程等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解土壤小动物的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对农业、环境保护等方面的影响，以及如何应用土壤小动物的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与土壤小动物相关的主题进行深入讨论，如“土壤小动物如何影响土壤肥力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对土壤小动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调土壤小动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括土壤小动物的基本概念、种类、生态作用等。

强调土壤小动物在维持土壤健康、促进农业发展和保护生态环境中的重要作用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于土壤小动物在生态系统中的作用的小短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-土壤小动物的种类和分布：介绍不同地区土壤小动物的种类和分布特点，如东北地区的跳鼠、华北地区的地鳖等。

-土壤小动物与土壤肥力：探讨土壤小动物如何影响土壤的结构、肥力和生物多样性。

-土壤小动物在生态系统中的作用：研究土壤小动物在分解有机物质、循环养分、维持土壤水分平衡等方面的作用。

-土壤小动物的生态价值：分析土壤小动物对农业、环境保护和人类生活的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍