5-8 第7课时平行线的性质(一) 内文（人教版七年级下册数学课件）.pptxVIP

第五章 相交线与平行线第7课时 平行线的性质(一)

目录01本课目标02课堂演练

1.了解两直线平行，同位角相等的证明.2.探索并证明两直线平行，内错角相等.3.能利用平行线的性质1和平行线性质的2进行简单推理和计算.

两条平行线被第三条直线所截，同位角___________.简单说成：两直线平行，同位角____________.知识重点知识点一平行线的性质1相等相等

1.如图5-7-1，直线a∥b，则直线b与c相交所形成的∠1的度数为()A.45°B.60°C.90°D.120°对点范例C

两条平行线被第三条直线所截，内错角____________.简单说成：两直线平行，内错角___________.知识重点知识点二知识点二：平行线的性质2相等相等

2.如图5-7-2，直线l1,l2被直线l3所截，且l1∥l2，则α的度数是()A.41°B.49°C.51°D.59°对点范例B

【例1】如图5-7-3，a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1=35°，求∠2的度数.思路点拨：找出要求的角的同位角，从而转化成求该角的度数.典型例题解：∵AB⊥BC，∴∠ABC=90°.又∵∠1=35°，∴∠3=180°-90°-∠1=55°.∵a∥b，∴∠2=∠3=55°(两直线平行，同位角相等).

3.如图5-7-4，∠A=70°，O是AB上一点，直线OD与AB的夹角∠BOD为80°，要使OD∥AC，直线OD绕点O按逆时针方向至少要旋转多少度？举一反三解：∵OD′∥AC，∴∠BOD′=∠A=70°(两直线平行，同位角相等).∴∠DOD′=∠BOD-∠BOD′=80°-70°=10°.∴直线OD绕点O按逆时针方向至少要旋转10°.

【例2】如图5-7-5，直线l1∥l2，点C在l1上，点B在l2上，∠ACB=90°，∠1=25°，则∠2的度数是（）A.35° B.45°C.55° D.65°思路点拨：根据平行线的性质找出图中角度之间的关系．典型例题D

4.如图5-7-6，直线a∥b，直线c分别交a，b于点A，C，∠BAC的平分线交直线b于点D，若∠1=50°，则∠2的度数是（)A．50°B．70°C．80°D．110°举一反三C

【例3】如图5-7-7，已知AB∥CD，∠1＝∠2.求证：DF∥AE.思路点拨：运用平行线的性质与判定即可.典型例题证明：∵AB∥CD，∴∠ADC＝∠DAB（两直线平行，内错角相等）.又∵∠1＝∠2，∴∠ADC-∠1＝∠DAB-∠2.∴∠3＝∠4.∴DF∥AE(内错角相等，两直线平行).

5.如图5-7-8，已知AB∥CD，BC平分∠ABE，∠C=32°，求∠BED的度数.举一反三解：∵AB∥CD，∴∠ABC=∠C=32°,∠BED=∠ABE（两直线平行，内错角相等）.又∵BC平分∠ABE，∴∠ABE=2∠ABC=64°.∴∠BED=∠ABE=64°.

【例4】(创新题)如图5-7-9，F是BC上一点，FG⊥AC于点G，H是AB上一点，HE⊥AC于点E，∠1＝∠2，求证：DE∥BC.完成下列的证明过程，并在括号内注明理由.证明：连接EF.∵FG⊥AC，HE⊥AC，∴∠FGC＝∠HEC＝90°.∴FG∥____________(______________________________).典型例题HE同位角相等，两直线平行

∴∠3＝__________(________________________).又∵∠1＝∠2，∴____________＝∠2+∠4，即____________＝∠EFC.∴DE∥BC(____________________________________).思路点拨：根据平行线的判定和性质进行证明.∠4两直线平行，内错角相等∠1+∠3∠DEF内错角相等，两直线平行

6.如图5-7-10，在三角形ABC中，点D，E，F分别在边AB，AC，CB上，且DE∥BC，EF∥AB，若∠ABC＝65°，求∠DEF的度数.请将下面的解答过程补充完整：解：∵EF∥AB，∴____________＝∠ABC＝65°（_______________________________）.∵DE∥BC，∴∠DEF＝∠CFE＝65°（________________________）.举一反三∠CFE两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等

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