全国清华版信息技术小学三年级上册新授课 第5课 航天梦喜圆——“形状”与填充工具 说课稿[001].docx

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第5课航天梦喜圆——“形状”与填充工具说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

全国清华版信息技术小学三年级上册新授课第5课航天梦喜圆——“形状”与填充工具说课稿

教学内容

本节课选自全国清华版信息技术小学三年级上册，第5课“航天梦喜圆——‘形状’与填充工具”。主要内容包括：认识形状工具栏，学习如何使用矩形、椭圆、三角形等形状工具绘制基本图形；了解填充工具的作用，学习如何对图形进行填充，包括纯色填充、渐变填充和图案填充等。通过本节课的学习，使学生能够熟练运用形状和填充工具绘制简单的图形，培养学生的动手操作能力和审美情趣。

核心素养目标

培养学生信息意识，激发学生对信息技术应用的好奇心和探索精神。发展计算思维，通过图形绘制活动，引导学生运用形状和填充工具解决问题，培养逻辑思维和空间想象能力。提升数字化学习与创新技能，让学生学会使用基本绘图工具，提高数字创作的实践能力。增强信息社会责任感，教育学生尊重知识产权，正确使用信息技术，培养良好的数字公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

三年级学生对计算机基本操作有一定了解，能够熟练使用鼠标和键盘。在之前的学习中，学生已经接触过简单的图形绘制工具，对矩形、圆形等基本图形有一定的认识。然而，对于形状和填充工具的详细使用方法，以及如何通过这些工具创作出更具创意的图形，学生可能还处于初步了解阶段。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对绘画和创作有较高的兴趣。在信息技术课程中，学生通常表现出较强的动手操作能力，愿意尝试新工具和技巧。学习风格方面，学生既有视觉型学习者，也有操作型学习者。他们在学习过程中，需要通过视觉演示和实际操作相结合的方式，来掌握形状和填充工具的使用方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

（1）理解形状和填充工具的功能：部分学生可能对形状和填充工具的具体功能理解不够，难以将理论知识与实际操作相结合。

（2）操作技巧掌握：学生在使用形状和填充工具时，可能遇到操作不熟练、无法准确绘制图形等问题。

（3）创意表达：学生在创作过程中，可能会遇到创意不足、无法将图形与主题紧密结合的情况。

（4）审美观念：部分学生可能对色彩的搭配和图案的选择缺乏审美观念，导致作品不够美观。针对这些困难和挑战，教师应注重引导和启发，帮助学生逐步克服。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的教学方法，通过教师的示范操作，让学生直观理解形状和填充工具的使用方法。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组中互相交流、互相帮助，共同完成图形创作任务。

3.利用多媒体教学手段，如PPT展示形状和填充工具的使用技巧，以及优秀作品案例，激发学生的学习兴趣。

4.设置实践操作环节，让学生亲自尝试使用工具绘制图形，并通过游戏化的方式，如“图形接龙”等，提高学生的学习参与度和互动性。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对航天梦的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道航天梦是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于航天器的图片或视频片段，让学生初步感受航天梦的魅力或特点。

简短介绍航天梦的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、航天基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解航天梦的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解航天梦的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍航天器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、航天案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解航天梦的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的航天案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解航天梦的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用航天梦解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论航天梦的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与航天梦相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对航天梦的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调航天梦的重要性和意义。

过程：

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