综合实践 参加欢乐购物活动-筹备购物活动（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版(2024).docxVIP

综合实践参加欢乐购物活动-筹备购物活动（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版(2024)

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本课以“综合实践参加欢乐购物活动-筹备购物活动”为主题，结合二年级上册数学北师大版教材内容，通过实际购物场景，引导学生运用数学知识解决实际问题，培养他们的生活数学素养。通过筹备购物活动，让学生学会制定购物计划、计算商品价格，锻炼他们的逻辑思维和动手操作能力。

二、核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过购物活动情境，理解数量关系和计算方法。

2.培养逻辑推理能力，学会制定购物计划，合理分配预算。

3.增强实践应用意识，将数学知识应用于实际生活，提高解决实际问题的能力。

4.培养合作交流能力，在小组活动中学会沟通与协作，共同完成任务。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并运用简单的数学运算（加法、减法）来计算商品价格和预算。

②学会制定购物计划，包括列出购物清单、估算商品价格和计算总预算。

2.教学难点，

①在实际购物情境中，学生能够灵活运用数学知识解决实际问题，如比较价格、选择性价比高的商品。

②学生能够理解并应用数学概念，如单价、数量、总价之间的关系，以及如何进行简单的数学估算。

③学生在小组合作中能够有效沟通，共同完成任务，并能够从他人的观点中