第二单元第2课时 找一找（教学课件）一年级数学下册（北师大版2024）.pptx

小学数学·一年级（下）·北师大版第二单元第2课时找一找

在找一找、印一印的活动中提出和数学相关的问题,不断尝试改进，发展创新意识。根据“面”想象、找到实际物体，体会不同的物体的面有时得到不同的形状,有时得到相同的形状。初步体会数学与日常生活的联系，增强好奇心和求知欲,提高学习兴趣。

理解同一个物体可以印出不同的图形，不同的物体可以印出相同的图形。能根据“面”，通过想象找到实际物体。养成细心，认真学习的好习惯，在学习数学的过程中，学会与同学合作，获得良好的情感体验。

说说下面积木的形状，它们各有什么特点？正方体三棱柱圆柱长方体

正方体三棱柱圆柱长方体是正正方方的，有六个面。圆柱是由两个圆形和一个侧面组成的。长方体是长长方方的，有6个面。由两个三角形和三个长方形组成。

根据一幅平面图形找到立体图形

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。①④③②

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。①这个图形方方正正的，应该是用印出来的。

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。②②号图形长长方方的，应该是用印出来的。

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。③③号图形和上面的面一样，所以应该是印出来的。

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。④的上面圆圆的，所以可以印出④号图形。

它们分别是用哪个积木印出来的？说一说，印一印。④的上面圆圆的，所以可以印出④号图形。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现。怎么印出来的都是一样的呢？正方体每个面都是一样的正方形，用每个面印出来的图形都一样。

用正方体和长方体印一印，你有什么发现。长方体面的大小不一，用不同的面印出来的图形不一样。能印出不同的长长方方的图案。

根据两幅平面图形找到立体图形

图②和图④是用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗？②身上只有圆圆的面呀？怎么印出？用滚一滚，就能印出来。④圆圆的面只能由印出来。

图②和图④是用同一个积木印出来的，你知道是哪个积木吗？将的曲面沾上印泥，放到在纸上，滚动印一印。滚动

图②和图③是用同一个积木印出来的，找一找，印一印。②③只有可以印出,但是能印出吗?我们把它放到印就可以了。

(教材P21“练一练”第1题)1.下面的图形分别是用哪个物体描出来的？连一连，说一说。

(教材P21“练一练”第2题)2.用下面的物体能印出什么形状，想一想，做一做。

(教材P21“练一练”第3题)3.说一说，左图的每部分是用哪个物体描出来的？①门和烟筒②窗户③房子下面正方形部分④房子上面三角形部分

4.下表中用左边哪个立体图形可以印出右边的平面图形？圈一圈

5.下面的图案是印出来的，你知道是怎么印出来的吗?试一试,印的时候要连续印出所有的三角形,不能一个一个地印哦!把它放到滚动印一印。

今天你学会了什么？你是怎么学会的？

通过这节课的学习，你有哪些收获？我能根据“面”想象、找到实际物体。我知道同一个物体不同的面能印出不同的图案，不同的物体也可能印出相同的图案。

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