1.2校园的树木我修剪 教案 人民版劳动七年级上册 .pdf

课题1.2校园的树木我修剪

核心素养教学目标

学习修剪树木的基本方法，提高学生的实践操能力和解决问题的能力。

通过修剪树木的实践，了解树木生长规律，增强环保意识和生态平衡观念。

培养学生的劳动观念和尊重自然的态度，提高学生的审美能力，激发学生对校园美化的责任感。

在劳动过程中，注意安全操规程，养成良好的劳动习惯，增强学生的安全意识。

教材分析

本课教材紧密围绕树木修剪的实际操与理论知识，通过图文结合、案例解析等方式，系统介

绍了树木修剪的基本原则、工具使用、修剪技巧以及树木生长规律等内容。教材注重理论与实

践的结合，既提供了丰富的理论知识，又设计了实用的实践环节，旨在帮助学生全面掌握树木

修剪技能，同时培养其环保意识和劳动实践能力。

教学重点教学难点

重点：

1掌握树木修剪的基本原则和目的，了解不同树木的修剪需求。

2学会正确使用各种修剪工具，掌握修剪技巧，如短截、疏枝等。

3通过实践，提高学生的动手能力和审美能力，激发学生对校园美化的兴趣。

难点：

1如何根据树木的种类和生长状况制定合适的修剪计划，保持树木的平衡和美观。

2在修剪过程中，如何确保安全操，避免对树木造成不必要的伤害。

3引导学生理解修剪对树木生长的重要性，培养学生的环保意识和生态平衡观念。

教学过程

一课程导入

师：同学们，大家看看我们校园的树木，它们郁郁葱葱，让我们的校园环境变得优美宁静。

但是，为了让树木茁壮成长，为了让校园更加安全整洁，我们需要对树木进行修剪。今天，我

们的劳动技术课程主题就是“校园的树木我修剪”。在开始之前，我想先问大家一个问题：你们

有没有想过，为什么校园里的树木需要定期修剪呢？

学生可能的回答：为了美观、为了树木健康、为了防止树枝掉落伤人等。

师：非常好，大家都回答得很到位。修剪树木确实有很多好处，比如可以让树形更加美观,

还可以调节树木的枝叶分布，改善树木的通风透光条件，减少病虫害的发生，使树木生长得更

加旺盛，营养分配得更加合理。那么，接下来我们就来详细学习如何修剪树木。

二理论知识讲解

1树木修剪的基本原则和目的

去除病弱枝：这些枝条不仅影响树木的美观，还可能成为病虫害的温床。

保持树形：通过修剪，使树木的形状更加美观，符合园林美学的要求。

促进生长：合理的修剪可以促进树木的生长，使树木更加健壮。

防止安全隐患：修剪掉可能掉落伤人的枝条，保证校园安全。

2修剪工具的正确使用方法

枝剪：适用于修剪较小的枝条。使用方法：窄厚刃在下，宽薄刃在上，用宽薄刃剪切。使

用时要注意安全，避免被割伤。

手锯：适用于修剪较大的枝条。使用方法：握住锯柄，用锯齿来回锯割枝条。使用时要注

意力度和方向，避免锯伤自己或损坏树木。

修剪锯：适用于修剪树干或更粗的枝条。使用方法：握住锯柄，用锯齿从下往上锯割树干。

使用时要注意稳定身体，避免摔倒或锯伤自己。

在使用任何修剪工具时，都要保持工具的锋利，这样可以更容易地切割枝条，减少对树木

的伤害。同时，要正确使用工具，根据枝条的大小选择合适的工具，并按照工具的使用说明进

行操。

3修剪技巧和注意事项

选择修剪时机：不同季节的修剪效果不同，一般选择在树木休眠期进行修剪。此时树木生

长缓慢，修剪后容易恢复。

确定修剪高度：根据树木的种类和用途确定修剪高度。一般来说，行道树的修剪高度要高

于行人的头顶，以免妨碍行人通行。而观赏树木的修剪高度则要根据其生长习性和观赏需求来

确定。

保持修剪平衡：修剪时要保持树木的平衡，避免一侧过重导致树木倾斜。可以通过观察树

木的生长趋势和枝条分布来确定修剪的量和位置。

注意安全：在修剪过程中要注意安全，避免被枝条砸伤或割伤。同时，要注意保护眼睛和

手部等易受伤部位。

4修剪计划的制定

在制定修剪计划时，我们需要考虑树木的种类、生长状况、修剪目的以及修剪时间等因素。

不同的树木需要采用不同的修剪方法和技巧。比如对于