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思政教研活动纪录(3)汇报人：XXX2025-X-X

目录1.思政教研活动概述

2.思政课程教学研究

3.思政实践教学研究

4.思政教师队伍建设

5.思政课程考核改革

6.思政课程评价体系研究

7.思政课程与专业课程融合

8.思政课程信息化建设

01思政教研活动概述

活动背景及目的政策背景随着国家教育政策的不断调整，思政教育的重要性日益凸显。近年来，我国高校思政教育政策频出，明确提出到2025年，高校思政课教学质量和水平要达到新高度，为实现这一目标，本活动旨在探讨背景与需求。目标定位本次活动旨在提升高校思政教育的针对性和实效性，通过深入研究，明确思政教育的目标定位，预计将在3年内，使高校思政教育覆盖面达到95%以上，学生满意度提升10个百分点。问题导向当前，我国高校思政教育存在一些问题，如课程内容更新不足、教学方法单一、实践教学薄弱等。本活动聚焦这些问题，旨在通过讨论和研究，提出切实可行的解决方案，以期在5年内，显著提高思政教育质量，增强学生的政治意识和道德素养。

活动组织与参与组织架构本次活动由教育部思政司牵头，联合各高校共同组织。成立专门的组委会，下设策划部、执行部、宣传部等，确保活动有序进行。预计参与的高校超过200所，覆盖全国各省份。人员参与活动邀请思政教育领域的专家学者、高校教师、学生代表等共计500余人参与。其中，教授及副教授级别专家占30%，青年教师及学生代表占50%，旨在形成多层次、多角度的讨论氛围。活动形式活动采取线上线下相结合的方式进行。线上通过直播平台进行，预计观看人数超过10万。线下举办研讨会、工作坊等活动，共计50场，旨在提供实践交流和经验分享的机会。

活动时间与地点活动时间本次思政教研活动定于2023年秋季学期开学后第一个月举行，为期一周。活动时间安排充分考虑了教师教学工作的实际情况，确保教师能够全身心参与。活动地点活动地点设在我国某知名高校的学术报告厅，该报告厅可容纳500人，满足参会人数需求。同时，活动还安排了多个分会场，用于分主题研讨，便于深入交流。活动日程活动日程包括开幕式、主题报告、分组讨论、经验分享、闭幕式等环节。日程安排紧凑合理，确保每位参与者都有充足的时间参与讨论和交流，预计参与总时长超过40小时。

02思政课程教学研究

教学理念与方法探讨理念创新教学理念上，强调以学生为中心，倡导“立德树人”的根本任务。通过引入案例教学、讨论式教学等多元化方法，提升学生的参与度和思考能力，预计在两年内，学生满意度提高15%。方法融合将传统讲授与现代技术相结合，运用多媒体教学、翻转课堂等手段，增强教学的互动性和趣味性。实践证明，这种方法有助于提高学生的学习兴趣，课堂参与率达到90%以上。实践导向注重实践教学环节，通过实地考察、社会调研等活动，让学生在实践中学习思政知识，提高解决实际问题的能力。计划每年组织学生参与社会实践项目不少于10项，覆盖学生人数的80%。

课程资源开发与利用资源整合整合校内外优质资源，构建涵盖思政理论、历史案例、现实事件等多个维度的课程资源库。目前已收集各类资源超1000份，为教师备课和学生自主学习提供丰富素材。数字化资源开发系列数字化教学资源，包括电子教材、在线测试、教学视频等，方便学生随时随地学习。数字化资源覆盖率达到85%，有效提高了学生的学习效率和便捷性。实践资源与企事业单位、社会组织合作，开发实践教学资源，如实习基地、志愿服务项目等，为学生提供将理论知识应用于实践的机会。近三年内，已有2000名学生参与了实践资源项目。

教学效果评估与分析评估体系构建包含知识掌握、能力提升、价值观塑造等多维度的教学效果评估体系。通过问卷调查、课堂观察、案例分析等方法，对教学效果进行全面评估。近三年来，评估覆盖学生人数达95%。数据分析运用数据分析技术，对教学效果进行量化分析。例如，通过对比不同教学方法下的学生成绩，发现案例教学法的平均成绩提高了8个百分点。持续改进根据评估结果，持续优化教学方法和内容。例如，针对学生反馈，调整课程结构，增加实践环节，使教学更加贴近学生需求。近年来，学生满意度提升至90%以上。

03思政实践教学研究

实践教学模式创新案例教学引入真实案例，让学生在情境中学习，提高分析问题和解决问题的能力。案例教学覆盖率达80%，学生参与度显著提升，案例分析报告数量增长30%。角色扮演通过角色扮演，让学生体验不同社会角色，增强对社会主义核心价值观的理解。角色扮演活动参与人数超过500人次，学生反馈满意度达90%。社会实践组织学生参与社会实践，如志愿服务、社区调研等，将理论知识与实际相结合。近三年，参与社会实践的学生人数累计达2000人，实践报告质量稳步提高。

实践教学案例分享社区服务组织学生参与社区志愿服务活动，如环保宣传、关爱老人等，让学生在实践中体验社会