北师大版（2024）七年级下册生物11.2《人体的骨骼肌》教案.docxVIP

北师大版(2024)七年级下册生物11.2《人体的骨骼肌》教案

课题

人体的骨骼肌

授课人

学情分析

八年级学生已经具备了一定的生物学基础，对人体的基本结构和功能有初步了解。在此基础上，他们对骨骼肌的学习既有兴趣，也存在一定的挑战。学生对运动生理学方面的知识较为好奇，但可能对骨骼肌的微观结构和收缩原理理解较为困难。

素养目标

生命观念：了解骨骼肌的结构、分布和功能，理解骨骼肌在人体运动中的重要作用。。

科学思维：通过课堂阅读、图片等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

探究实践：通过观察牛的腓肠肌，锻炼学生的分析总结能力、语言表达能力。

态度责任：感悟人体结构的精巧、关注运动时肌肉的保护。

教学重点

骨骼肌的结构、种类和功能。

教学难点

骨骼肌的结构、功能。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

课程导入

【展示图片】健硕的肌肉。

【过渡】上节课我们学习了骨的结构和成分、关节的结构，这节课我们学习附着在人体骨骼上的骨骼肌。它主要由肌肉组织组成，受神经系统支配，是运动系统的动力部分。与构成心脏的心肌不同，骨骼肌能够随人的意志而收缩。

观看图片，进入新课。

新课展开

活动一骨骼肌

1.演示：观察牛的腓肠肌【展示图片】

观察牛的腓肠肌，根据教师的提示，认识腓肠肌。

小组讨论。

肌腱

肌腱

肌腹

肌腱

【提示】①观察和描述腓肠肌的形态。

②观察肌腹，描述肌腹的形态和部位，辨别肌纤维的方向。

③观察肌两端的白色肌腱，描述肌腱的形态，思考肌腱有什么作用。

④解剖观察分布在肌肉中的血管和神经。【提问】①每块腓肠肌是组织还是器官?

②腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动?

【解答】腓肠肌中间较粗，两端较细，呈纺锤形。肌腹位于中间，呈暗红色；肌腱位于两端，呈白色，将骨骼肌连接在骨上。骨骼肌的肌腹属于肌肉组织，肌腱属于结缔组织，肌肉内的神经由

神经组织构成等。由此可知，每块骨骼肌都是由多种组织按照一定的次序组成的，具有收缩和舒张的功能，因此属于器官；腓肠肌收缩牵引所附着的骨绕过关节带动骨骼运动。

【讲述】肌腱由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着于相邻的骨上，无收缩功能。肌腹主要是由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部位，是骨骼肌收缩和舒张的部分。每块骨骼肌内还有血管和神经和舒张的部分。每块骨骼肌内分布有血管和神经，血管中的血液保证骨骼肌需要的营养和氧气的供

应，神经是支配骨骼肌收缩的结构。骨骼肌收缩时，肌细胞缩短变粗，牵引骨骼产生运动。

活动二骨骼肌的种类和功能

【展示图片】

观察图片。

阅读。

听教师讲解。

胸必氧实脚

胸必氧实脚

料方航

三三角挑

就三头能

澧外料版省闻城

魏直肤

臂大就

服四头肌

酸二头肌

郑肠脏

跟级

前版)面观后背)直观

【提问】骨骼肌分为哪几大肌群?

【阅读】请学生阅读课本P128-129内容。

【讲述】人体有600多块骨骼肌，分别附着在不同的骨上，按部位分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大肌群。

头颈肌分成头肌和颈肌。头部的表情肌与面部表情的形成有关，是人和各种哺乳动物特有的；咀嚼肌收缩时产生咀嚼运动。颈部的胸锁乳突肌可维持头部的正常姿势，并可产生多种动作。

躯干肌主要包括胸肌、背肌、腹肌和膈肌。胸大肌是胸部最明显的肌肉，其作用与肩关节的活动有关；肋骨之间的肋间肌收缩时引起胸廓的运动，是与呼吸有关的呼吸肌。背部沿脊柱排列着很多肌肉，与脊柱的伸直、转动或弯曲以及维持人体直立姿势有关。腹肌收缩可以增加腹部压力，协助呼吸和排便。

四肢肌分为上肢肌和下肢肌。上肢肌肉数目多，体积较小，使上肢动作灵活，比较明显的有肱二头肌、肱三头肌等。下肢肌肉数目少，粗大有力，适应支持体重和行走的功能，如臀大肌，般四头肌、腓肠肌等。

【提问】人体骨骼肌的功能有哪些?

【讲述】人体骨骼肌除参与运动外，还有维持人体形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能。

课堂小结

骨骼肌的结构、种类和功能。

板书设计

第2节人体的骨骼肌

一、骨骼肌的结构

(1)肌腱：由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着于相邻的骨上，无收缩功能。

(2)肌腹：主要由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部位，是骨骼肌收缩和舒张的部分，其内分布有血管和神经。

二、骨骼肌的分类和功能

(1)分类：人体有600多块骨恪肌，按部位分为头颈肌、躯干肌和四胶肌三大肌群。

(2)功能：参与运动、维持