求相同加数的和（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版.docxVIP

求相同加数的和（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

求相同加数的和（说课稿）-2024-2025学年二年级上册数学青岛版

教材分析

本节课内容选自青岛版小学二年级上册数学《求相同加数的和》，教材围绕“加法交换律和结合律”展开，通过具体情境引入，引导学生通过观察、操作等活动，理解相同加数的和可以用乘法计算，为学习乘法奠定基础。

核心素养目标

培养学生观察、分析、归纳的能力，通过操作活动体验数学与生活的联系，发展数学思维；增强学生合作交流的意识，提升学生用数学语言表达解决问题的能力；激发学生学习数学的兴趣，培养良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解相同加数的和可以用乘法计算的意义；

②能正确用乘法计算相同加数的和。

2.教学难点，

①理解乘法在计算相同加数和时的便捷性；

②将乘法应用于解决实际问题，形成乘法观念。

教学资源

软硬件资源：实物教具（计数器、小棒）、电子白板、电脑。

课程平台：学校网络教学平台。

信息化资源：多媒体课件、相关数学动画视频。

教学手段：小组合作学习、游戏教学、情境教学。

教学过程

一、创设情境，导入新课

1.老师出示一幅描绘农场场景的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看到了什么？”

学生回