部编版小学语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》精品课件.pptx

陶罐和铁罐第一课时三年级语文下册部编版

创设情境，导入新课学习任务一

情境导入陶罐铁罐和是用黏土烧制成的用铁炼制而成的易碎坚硬

黄瑞云1932年生，湖南娄底人。从事中国古典文学教学与研究，也钻研哲学和训诂学，业余从事文学创作。有《黄瑞云寓言》《春天岛》《魔镜》《溪流集》等。走近作者

读文识字，整体感知学习任务二

1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。自学提示

听读课文

字词检测陶罐骄傲谦虚懦弱恼怒惊讶代价táoguànjiāoqiānxūnuòruònǎoyàdàijià我会读

字词检测骄——娇比较识字骄傲娇气虚——虎谦虚老虎恼——脑恼怒脑袋

字词检测陶——淘比较识字陶瓷淘气捧——棒捧起木棒

字词检测骄jiāoàoqiānxūnuòruò傲谦虚懦弱尘捧价tíchényàpěngjià提讶

qiān结构：左右偏旁：讠笔画数：12组词：谦虚谦让谦谦君子造句：我们班的班长是个很谦虚的人。书写提示：左窄右宽，“讠”横折提在横中线起笔，“兼”中间段长横在横中线上。重点指导

nuò结构：左右偏旁：忄笔画数：17组词：懦弱怯懦懦夫造句：从前他很懦弱，现在变得可坚强了。书写提示：左窄右宽，右部的“雨”和“而”都要写得扁一些。重点指导

尘“尘”最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简化字变为“小”“土”。字理识字书写提示：第一笔是竖不是竖钩。

用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪。软弱无能，不坚强。把性质不同的两件事或两个人不加区别地混在一起来谈论或看待。像流水一样消逝。一次又一次，多次重复。奚落懦弱相提并论流逝翻来覆去字词检测词语理解

整体感知默读课文，说说陶罐和铁罐之间发生了什么故事？

这篇寓言讲的是国王的橱柜里有一个陶罐和一个铁罐，铁罐仗着自己坚硬，常常傲慢地奚落陶罐。若干年后，陶罐从废墟里挖出来依旧精美，而铁罐却消失得无影无踪了。

第一部分（第1-9自然段）自满的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，谦虚的陶罐以礼相让，据理力争。第二部分（第10-17自然段）许多年过去了，陶罐被人们挖掘出来依然如故，而铁罐早已无影无踪。文章结构

抓住性格，分角色朗读课文学习任务三

1.圈画出文中描写陶罐和铁罐神态、动作、语言的词语，体会陶罐和铁罐的性格。2.有感情地分角色朗读课文。自学提示

奚落傲慢轻蔑恼怒谦虚

1.仔细揣摩人物各自不同的语气，自主练习朗读。2.小伙伴分角色朗读课文。分角色朗读课文

1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。2.完成分层作业。布置作业

学好语文，快乐成长！

陶罐和铁罐第二课时三年级语文下册部编版

复习回顾课文讲述的是____________看不起______，常常它。许多年以后，陶罐依然________，而______连影子也见不到了的故事。骄傲的铁罐陶罐完好无损奚落铁罐

读好对话，体会人物不同性格学习任务一

分角色朗读课文1—9自然段：1.说说铁罐和陶罐各是什么样的性格？2.你是从哪里看出来的？自学提示

国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。指用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。不礼貌、自高自大、看不起别人

你敢碰我吗，陶罐子！不敢，铁罐兄弟。傲慢谦虚反义词：傲慢——谦虚

我就知道你不敢，懦弱的东西！我确实不敢碰你，但并不是懦弱。蛮不讲理尖酸刻薄我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……不卑不亢、有礼貌...........

住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。傲慢自负何必这样说呢！我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！谦让、宽容.........................蛮横无理

铁罐就是这样傲慢、轻蔑、恼怒地奚落陶罐，它为什么看不