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4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义(1).pptxVIP

4.2 实现中华民族伟大复兴的中国梦 课件高中政治统编版必修一中国特色社会主义(1).pptx

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实现中华民族伟大复兴的中国梦

00上FA;

何为中国梦?我以为,实

现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。

—2012年11月29日,习近平在参观《复之路》;

01为什么要提出实现中华民族伟大复兴这一历史使命?

02如何理解中国梦的内涵及特点?

03实现中国梦的途径是什么?

04中国特色社会主义发展的战略安排是什么?;

本讲内容

01实现中华民族伟大复兴凝聚着几代中国人的夙愿

02中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福

03实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业

04分两步走建成社会主义现代化强国;

实现中华民族伟大复兴

凝聚着几代中国人的夙愿;

中国古代四大发明;

一、实现中华民族伟大复兴凝聚着几代中国人的夙愿

中国古代的对外交往;;

圖局時;

“只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有经历过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。”——习近平;

具有500年历史的社会

主义主张在世界上人口最多的国家成功开辟出正确道路,科学社会主义在21世纪焕发出蓬勃生机。;

今天,我们比历史上任何时期都更接近、

更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。;

中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福;

二、中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福

1、中国梦的本质:(是什么)

实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。;

2.中国梦的意义(为什么)

中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体,体现了中华民族和中国人民的整体利益,表达了每一个中华儿女的共同愿景,已成为激荡在近14亿人心中的高昂旋律,成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆。;

中国梦不是镜中花、水中月,不是空洞的口

号,其最深沉的根基在中国人民心中。

—2015年9月22日,习近平接受

《华尔街日报》采访;

二、中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸??

3.中国梦的特点;

个人应把“小我融入大我”:

只要把个人理想融入国家和民族的伟大梦想之中,就会汇聚起实现中国梦的强大力量。;

二、中国梦的本质:国家富强、民族振兴、人民幸福——

3.中国梦的特点

中国愿意将自身发展经验和机遇同世界

各国分享,欢迎各国搭乘中国发展“快车

“便车”顺风车,实现共同发展,让大家一起过上好日子。;

3.中国梦的特点

中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠

人民来实现,必须不断为人民造福。

中国梦是国家的梦、民族的梦,也是每一个中华儿女的梦。

中国梦不仅是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想息息相通。;

如何实现中国梦?;

议题三★★★

实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业;

◆坚持党的领导和我国社会主义制度,坚决反对一切削弱、歪曲、否定党的领导和我国社会主义制度的言行

◆维护人民利益,坚决反对一切损害人民利益、脱离群众的行为

◆投身改革创新时代潮流,坚决破除一切顽瘴痼疾

◆维护我国主权、安全、发展利益,坚决反对一切分裂祖国、破坏民族团结和社会和谐稳定的行为

◆防范各种风险,坚决战胜一切在政治、经济、文化、社会等领域和自然界出现的困难和挑战;

三、实现伟大梦想必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业

2.实现伟大梦想,必须建设伟大工程

◆是保持党的先进性和纯洁性的必然要求深入推进党的建设新的伟大工程◆是提高党的执政能力和水平的必然要求

◆是确保党对一切工作的领导的必然要求

党自身始终过硬,就要勇于直面问题,敢于刮骨疗毒,消除一切损害党的先进性和纯洁性的因素,清除一切侵蚀党的健康肌体的病毒,增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,永葆旺盛生命力和强大战斗力。;

坚持中国特色社会主义道路

创新中国特色社会主义理论体系

完善中国特色社会主义制度

发展中国特色社会主义文化;

因此,要确保党始终成为主心骨,始终成为

坚强领导核心!

伟大斗争,伟大工程,伟大事业,伟大梦想,紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。;

实现中华民族伟大复兴是一项光

荣而艰巨的事业,需要一代又一代中国人共同为之努力。

——2012年11月29日,习近平在参观《复兴之路》展览时的讲话;

议题四★★

分两步走建成社会主

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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