人教部编版四年级上册语文精品教学课件 第八单元 习作：我的心儿怦怦跳 (2).ppt

习作第八单元习作：我的心儿怦怦跳习题课件·人教版语文四年级上册一、在阅读中学习方法。走夜路今天，我又像往常一样从姑姑家回来。可与以往不同的是，此时已经是晚上十点多了，爸爸妈妈今天都有事不能来接我，而我又因为要体现自己的胆魄拒绝了姑姑的护送，所以只好自己走夜路回家。走夜路，还是平生第一次，向来胆小的我，不禁打了个寒战。此刻我有点儿害怕了，后悔自己为了面子而拒绝姑姑的护送。这长长的巷子里，一盏路灯也没有，黑漆漆的一片。我越来越害怕了，多次想打退堂鼓，可我转念一想既然说了就应该做到。于是，我继续向前走。批注：这里运用了__________________描写，此时“我”心里____________________。看那路边的大树，不停地摇摆着它的枝叶，好像一只只魔爪正在向我伸来，总觉得阴暗的角落里仿佛隐藏着什么东西，随时要向我扑来，我心里一阵发毛，不由得左顾右盼，加快了脚步。再抬头看看天上的月牙儿，此时也好像跟我作对似的，躲进云层里去了，偶尔探出小脑袋，撇下一丝微弱的光，使得周围的一切都显得那样阴森可怕，而此时的我也已经毛骨悚然，连大气儿也不敢出了。批注：画横线的句子运用了___________的修辞手法，写出了月牙儿__________________的样子。突然，一个骑着自行车的人从我身后擦过，我更是惊出了一身冷汗。这时，我的脑海又不时浮现出电视里的那些妖哇、鬼呀的，我越想越害怕，两只手紧紧握着，手心里也全是汗。“啊！”我大叫一声，不知被什么绊了一下，差点儿摔了个“狗啃泥”。此时，我的潜意识告诉我不能再这样害怕下去了，否则真不知什么时候才能到家。...批注：“握”“叫”“绊”等动作体现了“我”_________________的心情。于是，我就慢慢地哼起了小调，脑子里想着那些令人发笑、有趣的场面。嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始渐渐放下，不知不觉就到了家门口。胆量是锻炼出来的，生活能力也是锻炼出来的，如果一直把送上门的锻炼机会拒之门外，我们就永远都长不大！1.大胆想象，按照事情发展的顺序将故事写清楚：根据短文内容，补全思维导图，明确短文讲了一件什么事。起因：经过：结果：爸爸妈妈有事外出不能来接“我”，而“我”因为要体现自己的胆魄，所以拒绝了姑姑的护送“我”独自走夜路回家“我”不知不觉就到了家点拨：本题考查理解与概括文章内容的能力。短文第1自然段交代了事情的起因；第2、3自然段写“我”走夜路的经过及结果，这是事情的经过和结果；第4自然段写了“我”明白的道理。2.运用多种描写方法，写出自己的所见、所闻、所想等，把情节写生动：读文中画线的语句，完成批注。批注：这里运用了__________描写，此时“我”心里____________。批注：画横线的句子运用了______的修辞手法，写出了月牙儿____________________________的样子。批注：“握”“叫”“绊”等动作体现了“我”_______的心情。环境很害怕拟人躲进云层，偶尔发出微弱的光恐惧点拨：本题考查评价鉴赏的能力。抓住关键词，并联系上下文即可完成批注。3.感受情感变化，明白其中的道理：这个故事中，作者的情感变化是()→()→()，通过此变化，“我”明白了__________________________________________________________________________________________________________________害怕毛骨悚然渐渐平静胆量是锻炼出来的，生活能力也是锻炼出来的，我们要抓住生活中每一次锻炼的机会，这样我们才能长大。点拨：本题考查提取信息的能力和对文章的理解能力。从短文第2自然段中的“此刻我有点儿害怕了”“我越来越害怕了”，第3自然段中的“而此时的我也已经毛骨悚然，连大气儿也不敢出了”“嘿，这一招还真灵，我悬着的心也开始渐渐放下”，可提取出作者的情感变化。文章最后一个自然段写了“我”明白的道理，围绕这个自然段表达的意思填写明白的道理即可。二、习作指导：我的心儿怦怦跳。1.审题：选一选，明确本次习作的任务。(1)本次习作可以写自己()的心情。(多选)A.紧张B.难过C.害怕D.激动ACD点拨：能让心儿怦怦跳的有害怕、紧张、激动、惊喜等心情，难过的心情不会让心儿怦怦跳。(2)下列题目中不可以作为本次习作的题目的一项是()A.《坐过山车》 B.《一个人走夜路》C.《第一次演讲》 D.《考试没考好》D点拨：本题考查审