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7《中华民族一家亲》（说课稿）-部编版道德与法治五年级上册

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设计意图

本节课以《中华民族一家亲》为主题，旨在引导学生了解我国民族关系，增强民族团结意识。通过学习，使学生认识到中华民族多元一体的特点，培养他们尊重、理解、包容不同民族文化的态度，为构建和谐社会奠定基础。

核心素养目标

培养学生尊重多元文化的意识，提升学生的人际交往能力，增强学生的社会责任感和公民意识。通过学习，学生能够理解民族团结的重要性，学会在日常生活中践行平等、和谐、包容的价值观，为构建和谐民族关系贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解中华民族多元一体的概念，认识到各民族之间的紧密联系。

2.引导学生分析民族团结的重要性，提高学生的民族认同感。

难点：

1.学生对民族团结的理解可能停留在表面，难以深入认识其内涵。

2.如何让学生在日常生活中践行民族团结的理念，形成实际行动。

解决办法：

1.通过案例分析和小组讨论，引导学生深入理解民族团结的内涵。

2.设计实践性活动，如民族文化交流、手工艺品制作等，让学生在活动中体验民族团结的美好。同时，结合实际生活，引导学生反思自身行为，将民族团结的理念内化为实际行动。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：部编版道德与法治五年级上册电子教材平台。

3.信息化资源：民族风情图片库、民族团结视频资料。

4.教学手段：实物展示、角色扮演、小组讨论、板书设计。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起学习的是《中华民族一家亲》这一课。在上课之前，我想请大家先思考一个问题：你们知道我们国家有多少个民族吗？你们知道这些民族是如何相处、如何团结的吗？

（学生）……

（教师）很好，大家都能回答出这个问题。那么，今天我们就来深入了解一下我国的民族关系，感受中华民族一家亲的浓厚氛围。

二、新课导入

1.播放视频：展示我国各民族的风土人情，引导学生初步了解我国的民族多元文化。

（教师）同学们，刚才的视频中，我们看到了我国各民族丰富多彩的风土人情。这些画面有没有让大家感受到中华民族的多元与和谐？

（学生）……

2.讲解中华民族一家亲的内涵

（教师）中华民族一家亲，是指各民族之间相互尊重、相互帮助、共同发展。这是我们中华民族的传统美德，也是我们构建和谐社会的重要基石。

3.分析民族团结的重要性

（教师）同学们，接下来我们来分析一下民族团结的重要性。首先，民族团结有利于国家的稳定和繁荣；其次，民族团结有利于各民族的共同发展；最后，民族团结有利于维护国家的统一。

4.学生分组讨论：如何践行民族团结

（教师）请同学们分成小组，讨论一下在日常生活中，我们应该如何践行民族团结的理念。

（学生）……

（教师）很好，大家都能从不同角度提出自己的观点。下面，我们请每个小组的代表分享一下他们的讨论成果。

三、课文主旨内容探究

1.认识中华民族多元一体的特点

（教师）同学们，中华民族是一个多元一体的民族。我们国家有56个民族，各民族之间相互交融、相互影响，共同构成了中华民族这个大家庭。

2.案例分析：我国历史上的民族团结典范

（教师）接下来，我们来看几个我国历史上的民族团结典范。比如，三国时期诸葛亮七擒孟获的故事，表现了中华民族宽容、包容的精神。

3.学生分享：身边的民族团结故事

（教师）同学们，你们有没有在日常生活中遇到过民族团结的故事呢？请分享给大家。

（学生）……

4.总结：中华民族一家亲的重要性

（教师）通过刚才的学习，我们可以看到，中华民族一家亲对于我们国家的发展和稳定具有重要意义。我们要牢记这一理念，为构建和谐社会贡献力量。

四、全文侧重点

1.深入了解我国民族关系，认识民族团结的重要性。

2.通过案例分析，引导学生感受中华民族的多元文化与和谐氛围。

3.培养学生尊重、包容、团结的民族意识，为构建和谐社会贡献力量。

五、实践环节

1.民族文化交流活动：组织学生进行民族舞蹈、歌曲、手工艺品等文化交流，增进各民族之间的了解和友谊。

2.民族团结演讲比赛：鼓励学生积极参与，表达对民族团结的理解和感悟。

3.家庭作业：请同学们以“中华民族一家亲”为主题，写一篇心得体会。

六、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了《中华民族一家亲》这一课。希望大家能够把民族团结的理念内化于心、外化于行，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。

七、课后作业

1.完成家庭作业：写一篇关于“中华民族一家亲”的心得体会。

2.预习下一课：了解我国民族政策，为下一节课做好铺垫。

（教师）好了，今天的课就上到这里。希望大家在课后能够认真完成作业，同时也希望同学们能够将所学知识运用到日常生活中，做一个有民族意识、有社会