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2.2 尊重知识产权 课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活(2).pptx

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第二框尊重知识产权第二课依法有效保护财产权自主阅读教材,解决下列问题(1)知识产权的类型(2)著作权的法律规定、著作权的分类、保护期限(3)专利权的获得、专利权的法律规定、专利与商业秘密的区别、专利的类型及保护期限(4)商标专用权的获得、商标注册的条件、商标权的法律规定、商标的保护

复习:财产权括哪些权利?财产权人身权民事权利债权股权人格权身份权......物权所有权他物权用益物权担保物权知识产权著作权专利权商标权

探究与分享◆某中学对校园进行整体改造,需要重新设计学校门口的牌匾。学校决定由学生来题写牌匾上的校名,并通过学生自愿报名、班级海选的方式进行公开选拔。最终,小河的书法作品在比赛中胜出,被使用在学校门口的牌匾上。大家对这种题写校名的方式纷纷点赞。◆老洪多年来一直从事传统蜡染艺术的设计创作,曾被授予“非物质文化遗产保护工作先进个人”荣誉称号。他创作的一幅作品,色彩以靛蓝为主,描绘了花鸟共生的和谐图景。某公司在生产销售当地土特产的产品包装上,使用了一幅蜡染花鸟图案。该图案与老洪的作品在花鸟图形的结构造型、线条排列等方面高度一致,只在图案的底色和线条的颜色方面存在差别.上述情形中的作品是否受法律保护?为什么?解析:小河的书法作品、老洪的蜡染作品均受法律保护。根据我国著作权法的规定,美术作品受著作权法保护。美术作品,是指绘画、书法、雕刻等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。书法属于为表现个性与美感而创造的纯美术作品,蜡染图案属于在表现个性与美感的基础上,以满足生活实际或生产需要为目的的实用美术作品。

你认为还有哪些作品受到著作权法的保护?中华人民共和国著作权法保护的作品类型相当广泛。2020年修订的《著作权法》第三条规定,受保护的作品包括以下几类:1.文字作品:包括小说、诗歌、散文等。2.口述作品:如演讲、讲座等。3.音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品。4.美术、建筑作品:包括绘画、雕塑、建筑设计等。5.摄影作品:照片、视频等5.视听作品:如电影、电视节目等。6.工程设计图、产品设计图、地图、示意图等图形作品和模型作品。7.计算机软件。符合作品特征的其他智力成果。交流与分享

第一幕保护创作——著作权

1、知识产权(1)含义:是权利人依法就作品、发明创造等智力成果或者商标、地理标志等工商业标记享有的专有性权利。著作权:作品专利权:发明、实用新型、外观设计商标权:商标(2)种类:(3)意义:①创新是引领发展的第一动力,保护知识产权就是保护创新。②知识产权保护工作关系国家治理体系和治理能力现代化,关系高质量发展,关系人民生活幸福,关系国家对外开放大局,关系国家安全。一、保护创作——著作权贵州茅台、烟台苹果、阳澄湖大闸蟹等

生活中存在的侵犯知识产权的现象假冒山寨产品论文抄袭制售盗版冰墩墩侵犯商业秘密

2020年12月7日,89岁的中南财经政法大学退休教授赵德馨与《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司(“中国知网”运营方)的侵权纠纷案引发大众热议,话题冲上热搜。老人接受媒体采访谈起维权缘由:“把我100多篇文章收录(到)数据库,还通过电脑、手机这些端口来传播,不仅不告诉我,读者包括我自己下载还要付费,我本人却从没拿到过一分钱稿费。”“为什么我创造的知识成果得不到尊重?”2020年8月,老人选择了维权。在随后的官司中,赵德馨教授全部胜诉,获得相应经济损失和维权合理开支费用,法院判决知网赔偿赵教授70万元。侵犯了作者的知识产权(著作权)

2、著作权(1)含义:权利人针对特定作品依法享有的支配和获取利益的权利,就是著作权。又称“版权”。(2)法律对著作权的保护规定:根据《中华人民共和国著作权法》的规定,著作权人对其作品享有广泛的权利。未经著作权人许可使用著作权人的作品,就可能构成侵权。一、保护创作——著作权注意:著作权从作品创作完成之日起自动享有,无需发表和登记。(了解)常见的不受著作权法保护的对象:(1)依法禁止出版、传播的作品。(2)不适用著作权法保护的对象:法律、法规、国家机关的决议、决定、命令和其他属于立法、行政、司法性质的文件及官方正式译文,时事新闻。(3)欠缺作品实质要件的对象,如历法、通用数表、通用表格和公式等。

(1)作品的合理使用在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。须指明作者和作品出处。(1)为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品。(2)为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品。(3)为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品。(4)为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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