五年级下语文导学案3-水_苏教版.docVIP

五年级下语文导学案3-水_苏教版

五年级下语文导学案3-水_苏教版

五年级下语文导学案3-水_苏教版

导学案科目:语文

课题水

年级:五年级

课时:第一课时

主备人：

学习目标：

能正确流利地朗读课文。

学会本课得生字词。

了解课文得主要内容，理清文章脉络。

学习重点

能正确流利地朗读课文。

学会本课得生字词。

学习难点

了解课文得主要内容，理清文章脉络。

知识链接

我国是一个水资源短缺得国家,水资源时空分布不均。目前全国6０0多个城市中,400多个缺水,期中１00多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前得供水已经到了对严峻时刻。与此同时，由于人口得增长,到２０30年我国人均水资源占有量将从现在得2200立方米降至1７00至1800立方米,需水量接近水资源可开发利用量,缺水问题将更加突出,因此,节约水资源,强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起,从自身做起，节约每一滴水。

自主预习

预习本课得生字,词语。

这篇课文写了什么?

学案

导案

合作探究

解决问题

给课文分段,并说说段意。

自由读课文,说说您体会到了什么。

交流汇报

给课文分段，并说说段意。

２、自由读课文，说说您体会到了什么。

达标检测

看拼音,写词语。

yàosｈisháｏzｉqīngｚhùfǔmō

(）()()()

shàｉｇāｎｌànｇｆèiquánwēitònｇkuài

()()(）（）

比一比，组词。

骄（）吮()湿（)

轿(）允(）温(）

倾（)膝（）溜(）

顷()漆()留（）

给带点字选择正确得读音。

挑水（ｔiāoｔiǎo)期盼（ｑīqí)储水(ｘùｃhǔ)

倾注（qīｎgqīn)膝盖(qīxī)

按要求写句子。

这种不爱护公物，任意破坏是可耻得。(修改病句）

十七孔桥把湖岸和湖中心得岛连接起来。（改为被子句）

太阳投下光芒。（扩句)

拓展延伸

读完课文后,您有什么感受?

作业布置

1、熟读课文,写会本课得生字词语

教学反思：

学习收获

课题水

年级：五年级

课时:第二课时

主备人:刘芬茹

学习目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、体会缺水时村子里得人们盼水、用水得心情,进而意识到珍惜水资源得重要性。

3、初步感知以苦写乐得写作手法。

学习重点

体会缺水时,村子里得人们盼水，用水得心情。

学习难点

让学生懂得珍惜水源。

知识链接

我国是一个水资源短缺得国家，水资源时空分布不均。目前全国６00多个城市中，400多个缺水，期中100多个严重缺水,而北京、天津等大城市目前得供水已经到了对严峻时刻。与此同时，由于人口得增长,到2030年我国人均水资源占有量将从现在得2200立方米降至1700至18０0立方米,需水量接近水资源可开发利用量,缺水问题将更加突出，因此,节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起,节约每一滴水。

自主预习

１、文章是通过哪两个典型事例来表现水得珍贵得?

2、在下雨和干燥时，人们对水有着什么样得态度?

学案

导案

合作探究

解决问题

１、村子里得人们对下雨是怎样得态度？

2、在雨中孩子们得表现如何?

3、在雨中大人们得表现如何?

4、人们为什么会有这样得举动呢？以用哪些词语来形容她们得心情?？

５、“风干”是什么意思？我们四兄弟这时像什么一样？

6、“就在我们兄弟四人极度缺水时，……”这句中水是怎样流得？水在什么情况下我们可以说是倾注而下得?

7、这一勺水带给我们什么感觉?从文中找句子。您从中感受到了什么?

８、母亲锁水窖时为什么会笑？

交流汇报

从两个典型事例中所体会得内容

达标检测

在括号里填上合适得量词。

一（）大雨一()村庄

一（)大锁一()小溪

一()脸一（)水

判断下列句子得修辞手法

1、从头顶倾注而下得水滑过了我们得脸，像一条溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们得胸和背。

2、先是像我们这样得孩子，全身脱得光溜溜得,在雨中奔跑跳跃，大呼小叫。

3、就像过节一样，这样美好得日子在我们那里毕竟太少了。

根据课文内容填空并回答问题。

1、母亲锁上水窖,笑着对我们说“。”这是我