生物老师年末个人总结1000字五篇.docxVIP

第

第PAGE17页

生物老师年末个人总结1000字五篇

对生物课的教学，重在预备，课前课后不断反思，做到有备而教，教而有思，思而有得，这样才能让教学变活，使我的教学阅历理性化，以指导、改善以后的教学。那生物老师期末工作总结怎么写呢?下面是我细心整理的一些关于生物老师期末工作总结的文章，欢送参考和借鉴,期望对您有所关怀。

生物老师期末工作总结1

从我接触同学的那一刻开场,我始终以培育对生物学科的爱好为主要目的的。我的每课堂设计、每活动支配以同学为中心,并且以培育同学素养为中心的。

老师,教材是要的,,教材老师来说只是承载学问的工具,而教学的依靠。一名老师,要所教班级的教材,还整个中学阶段的教材。

要知道在整个学校阶段,生物课程都需要同学些学问,学问体系是怎样支配的,同学在每学习阶段需要学习哪些学问,那些力量需要培育和等等。

在我的教学中,通常我把教材中的学问的支配糅合成专题,然后再同学的学情支配教学进度。

并且在整个教学过程中贯穿的活动,例如课堂小玩耍、调查、竞赛等等,让同学在松的学习中学问。生物学一门以试验为根底的生命和生命活动规律的学科,很强的实践性和严谨的科学性。生物学以技术应用、学问创新快的特点,的应用性和的创新性。

在自然界和人类社会进展的,每一位生物老师应转变教育观念、更新教育思想、改革教学模式、改进教学方法和手段,使同学的根底学问、科学求实的、灵敏多变的思维和猛烈的创新意识。

这就要求在课堂教学中应牢牢把握求实、求活、求新的教学三原那么,新的教学成果。

在教学中,要搞清生物要领的过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时需要举例、作图等手段让同学对抽象生物要领的理解。

对生物规律的讲解中,要留意同学分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动得出结论,要讲清生物规律的适用条件和范围及生物规律中各生物量之间的关系,必要时对其的概念规律要区分,消退同学对生物概念规律的模糊感。

在习题讲析中,要培育同学科学的思维方法和的学习习惯。

让你的同学对你有信念和爱好

我们每一位老师都处在同学视野的横向和纵向比较之中,能否在同学中有一个良好的教学力量形象是极其重要的。着名教育家孙敬修先生说，“同学的眼睛是‘录像机’,耳朵是‘录音机’,脑子是‘电子计算机’。录下来的信号装在‘电子计算机’里并储存,然后指导行动。〞这就说明老师对同学具有很大的影响力。试想一个对自己都没有信念或信念缺乏的老师,怎能通过你的课堂让同学对你有信念和爱好呢?我们老师,任重而道远,确定要认真去做好工作中的每一件事,让同学敬重,赢得同学的好评,教学的实施就能顺畅。

俗话说:“爱好是最好的老师〞。作为老师,只要在教学过程中的各个环节,有预备、有目的的对同学的爱好的培育,并激发同学猛烈的求知欲,主动培育他们的创新力量,就能获得任人满足的教学效果。

生物老师期末工作总结2

刚支配时我就担当了高二班级四个班的生物教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化商量?教法，虚心向前辈学习。经过将近一学期的努力，猎取了很多贵重的教学阅历。以下是我在这个学期中的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是认真商量?书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易承受。

教学中，备课是一个必不行少，格外重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。〞我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力抑制，商量?方法，实行有利方法解决当中困难。

在教学上，有疑必问