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统编版五年级语文上册第六单元分层作业设计含答案

第18课慈母情深分层作业

基础巩

一、读句子，根据拼音，将汉字有序地写在田字格里。

II

母亲工作的地方环境2lie-]…•一…，厂房空间低矮得使人yayl

^aos/iKg—]-震耳欲聋。$耳一：…「一；…|炎夏，d位。匚]着的灯

泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。母亲的垢卜弯曲着在缝纫机板上

III]IIII

v^av^Qlu—\——《-…着，得知我的来意后，掏出一卷毛票用jm-的

手指数着。

二、给加点字选择正确的读音，画V”。

（1）我看见一个极其建（sMousou）弱的穹（背弯曲着，头凑到缮（初巧

伦ng）纫机板上。

（2）母亲掏衣兜，掏出一卷搓（KOU八4）得皱皱的毛票，用电（guijuin,）

裂的手指数（S届S榆）着。

（3）你供（g如gg（Ag）他们吃，供他们穿（chuaKcuan）,供他们上学,

还供他们看闲（xidinxiAdin）书哇！

三、根据意思写词语。

1耳朵都震的快要聋了。（）

2・目光迅速的向周围看。（）

3形容极度惊慌，行动失常的样子。（）

4形容事情多，不得闲。（）

5丢掉了魂魄。形容极度惊慌、心神不定的样子。（)

6非常疲乏，没有精神。（）

四、说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。

口母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

口那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。

□母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

□她圆圆的脸，清澈的眼睛，长长的睫毛，简直就是一个洋娃娃。

五、把下列词语补充完整。

欢（)笑()失魂（)()大（）一（)

()(）欲聋破烂（)()得（）扬（)

()(）难当无（）自（)一如（)()

六、根据加点字的提示，在横线上选择合适的词语填空。（填写序号）

A震耳欲聋3怂恿C.失魂落魄P颓败

（1）但我想有一本《青年近卫军》，想得整大心视不了，.极度俚椭O

（2）七八十台破缝纫机发出的噪音耳朵瓠破零得快卒章了，形务声苜很

太O

（3）不足二百平米的厂房，四壁潮湿颂摩枣败，成败o

（4）在自己对自己的琴切，璋搂坝人吉便苯事之下，我来到母亲上班

的地方，向母亲要钱。

七、按要求完成句子练习。

1我不希望妈妈受苦受累。（改为反问句）

2读.了《慈母情深》一课，使我深受感动。（修改病句）

3我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。（缩句）

4不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？（改成陈述句）

5《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。（调换词序，不改变句意）

八、根据课文内容填空。

课文讲述了我”的母亲在的情况下，毫不犹豫地给我”钱，让

我”买《》的事，体现了母亲对子女,也表

达了“我”对母亲的O文中对、

等的描写，让人感受到了母亲所处环境的恶劣和工作的辛劳，表现了我”的震

惊与心酸。

能力提升

九、课内阅读。

慈母情深（节选）

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，