Unit6 Chores Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册.docx

Unit6ChoresLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是Unit6ChoresLesson3，属于人教新起点版英语五年级上册的课本内容。主要学习关于家务劳动的英语表达和对话。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在本节课前已经学习了关于家庭、人物和动作的基本词汇和句型。本节课将在此基础上，通过具体情景的创设，帮助学生掌握家务劳动的英语表达，提高实际应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过家务劳动话题的对话练习，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生了解不同文化背景下对家务劳动的态度和表达方式，拓宽国际视野。

3.培养学生的思维品质，通过分析家务劳动的对话，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.提升学生的学习能力，通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生终身学习的意识和能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握家务劳动相关的英语词汇，如clean,wash,cook,tidy等。

②能够运用正确的语法结构进行家务劳动的情景对话，如使用一般现在时态描述日常家务活动。

③能够根据图片或情景，正确理解并回答关于家务劳动的问题。

2.教学难点

①学生在运用英语进行家务劳动描述时，可能存在词汇量不足或语法运用不当的问题，需要教师引导和纠正。

②学生在角色扮演时，可能难以将所学词汇和句型自然地融入到对话中，需要教师提供更多的实践机会和指导。

③学生在理解家务劳动的语境时，可能对某些文化差异或习惯表达不够敏感，需要教师通过文化背景介绍和对比分析来帮助学生理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括人教新起点版英语五年级上册的课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家务劳动的图片集、家务劳动相关的动画视频等，以丰富教学内容和吸引学生兴趣。

3.教学工具：准备一些与家务劳动相关的实物或模型，如扫帚、拖把等，以便学生在课堂上进行实物操作和观察。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，以便学生在小组活动中进行角色扮演和合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布关于家务劳动的英语词汇和句型列表。

设计预习问题：围绕家务劳动话题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你在家做哪些家务？你能用英语描述吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家务劳动相关的英语词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解家务劳动话题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家务劳动的图片或视频，引出家务劳动话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解家务劳动相关的英语词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，通过示范句子“Canyouhelpmecleantheroom?”来讲解一般现在时态的用法。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家务劳动的英语表达。如，学生分组扮演家庭成员，用英语讨论谁负责做哪些家务。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验家务劳动的英语应用。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解家务劳动相关的英语知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握家务劳动的英语表达。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解家务劳动话题，掌握相关的英语技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据家务劳动话题，布置适量的课后作业，如用英语写一篇关于自己每天做家务的短文。

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