第二单元 第1课时 长方体的认识 （分层作业）五年级数学下册 北师大版.docxVIP

第二单元第1课时长方体的认识分层作业

【夯实基础】

1．挖一个长5m、宽3m、深2.5m的水池，这个水池的占地面积是（????）m2。

A．200 B．15 C．70

2．一个长方体的棱长和是，长是，高是，宽是（????）。

A． B． C．

3．长方体相邻的两个面的面积（????）相等。

A．一定 B．一定不 C．不一定

4．一个长方体木块的长、宽、高分别为5cm、6cm、7cm，这个长方体的总棱长为()cm。

5．长方体和正方体都有()个面，()条棱，()个顶点，而且正方体的每条棱长都()。

6．下图是一个长方体的三条棱，这个长方体右面的面积是()dm2，棱长总和是()dm。

【进阶提升】

7.判断

（1）一个正方体木块放在桌上，无论怎样放，占地面积总一样。()

（2）一个长方体，如果它的宽与高相等，那么它一定是正方体。()

（3）一个长方体（非正方体）最多有四个面面积相等。()

8．制作一个如图的长方体灯笼框架，至少需要多少cm的长木条？??

【拓展应用】

9．（2024·山西吕梁·期末）收纳是一个重要的生活习惯，学会收纳能让我们的生活井井有条。妈妈把杂志分类整理打包放进储物间，如图是她捆好后的样子，打结时两端各留10厘米长的绳子，妈妈一共用掉了多少米绳子？

（2024·河北石家庄·期末）用两个正方体木块拼成一个长方体，棱长之和减少了24dm。这两个正方体木块原来的棱长总和是多少？

11．（2024·辽宁大连·期末）下图中的两个长方形，分别是一个长方体的前面和右面，请你求出该长方体底面的面积．??

12．（2024·陕西西安·期末）把一个棱长是10厘米的正方体木块，锯成两个长方体木块，它的表面积可增加多少？

参考答案

1．B

2．C

3．C

4．72

5．6128相等

6．1548

7．√×√

8．

【分析】根据长方体的棱长总和公式：长方体的棱长＝（长＋宽＋高）×4，把数据代入公式解答。

【详解】（30＋20＋20）×4??

＝70×4

＝280（cm）

答：至少需要280cm的木条。

9．

【分析】在计算捆一圈的长度时，需要考虑到杂志的长、宽、高，分别计算出两个长、两个宽和四个高的长度，再相加得到总长度。然后，再加上打结时两端预留的绳子长度，即可得到妈妈一共用掉的绳子长度。最后，将长度单位从厘米转换为米。

【详解】2×26＋2×21＋4×12

＝52＋42＋48

＝142（厘米）

142＋10×2

＝142＋20

＝162（厘米）

162厘米＝1.62米

答：妈妈一共用掉了1.62米绳子。

10．

【详解】24÷8＝3（dm）???

3×12×2＝72（dm）

11．

【分析】观察图可知，这个长方体的长是8厘米，宽是5厘米，高是3厘米，要求长方体的底面积，用公式：长方体的底面积=长×宽，据此列式解答.

【详解】8×5=40（平方厘米）

答：该长方体底面的面积是40平方厘米．

12．

【分析】表面积增加了多少，就是增加了两个横切面的面积，那就是切出来的横切面是边长为10厘米的正方形，面积是100平方厘米，但是多出来的是两个横切面，所以要计算双倍．

【详解】10×10×2=200（平方厘米）

答：它的表面积可增加200平方厘米．