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7《生命最宝贵》（第2课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《生命最宝贵》（第2课时）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生珍视生命、尊重生命的情感态度，认识到生命的重要性和独特性。

2.提升学生自我保护意识，学习基本的自我保护方法，增强安全防范能力。

3.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，学会在他人遇到危险时伸出援手。

4.增强学生的规则意识，遵守社会规范，树立正确的人生观和价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解生命的宝贵，认识到每个人的生命都是独一无二的，不可替代的。

②引导学生学会尊重生命，关爱他人，从日常生活中做起，做到不伤害自己和他人的生命。

③培养学生面对困难和挑战时，保持积极乐观的态度，学会珍惜生命中的每一刻。

2.教学难点，

①帮助学生建立正确的生命观，理解生命的价值，克服对生命脆弱性的恐惧。

②引导学生掌握自我保护的基本方法，提高安全意识，能够在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。

③激发学生的同理心，让他们学会站在他人的角度思考问题，培养关爱他人的情感。

④帮助学生理解社会规范和法律法规对生命保护的重要性，形成遵守规则的良好习惯。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如安全标志、急救工具等）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于课前预习和课后复习。

3.信息化资源：生命教育相关的视频资料、图片素材、在线互动问答平台。

4.教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析、故事讲述等。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于大自然中各种生命存在的视频，引导学生观察和思考生命的多样性。

2.提出问题：生命有什么特别之处？为什么我们要珍视生命？

3.学生分享：请学生分享自己了解的生命知识，教师总结并引出课题《生命最宝贵》。

二、讲授新课（15分钟）

1.生命的重要性（5分钟）

-讲解生命的定义和特性，强调生命是地球上最宝贵的财富。

-通过实例分析，让学生认识到生命的独特性和不可替代性。

2.珍惜生命（5分钟）

-讲解如何珍惜自己的生命，包括关注身体健康、心理健康等。

-介绍一些生活中的自我保护方法，提高学生的安全意识。

3.关爱他人（5分钟）

-讲解如何关爱他人的生命，包括尊重他人、帮助他人等。

-通过案例分析，让学生了解关爱他人的重要性和方法。

4.生命教育的重要性（5分钟）

-讲解生命教育对个人成长和社会发展的意义。

-强调生命教育是培养学生健全人格的重要途径。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中体现珍视生命、关爱他人。

2.案例分析：教师给出一个关于生命教育的案例，让学生分析并讨论案例中的问题。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：通过课堂提问，检查学生对本节课内容的理解和掌握程度。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予肯定和指导。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生分享自己在生活中珍视生命、关爱他人的故事。

2.学生互动：学生之间相互交流，分享彼此的生活经验和感悟。

六、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：对本节课的内容进行总结，强调珍视生命、关爱他人的重要性。

2.作业布置：布置相关作业，让学生课后进一步巩固所学知识。

教学时间总计：45分钟。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-生命科学知识：介绍生命的起源、进化以及人类对生命科学的探索，如DNA结构、生物多样性等。

-生态保护意识：提供关于生态系统、生物多样性和环境保护的案例，如森林保护、海洋生物保护等。

-生命教育案例：收集国内外生命教育的成功案例，包括学校生命教育课程、社区生命教育活动等。

-生命故事：收集一些感人的生命故事，如残疾人士克服困难、医护人员救死扶伤等，以激发学生的情感共鸣。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读科普书籍或观看纪录片来了解生命的奥秘，如《生命的奇迹》、《地球脉动》等。

-组织学生参观自然保护区或生态园，亲身体验自然之美，增强对生命的敬畏之心。

-开展生命教育主题活动，如“绿色校园”、“关爱动物”等，让学生在实践中学习如何关爱生命。

-鼓励学生参与社区服务，如帮助孤寡老人、照顾流浪动物等，培养他们的社会责任感。

-利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，让学生拓展视野，了解全球生命教育的最新动态。

-邀请生命科学家或环保专家来校讲座，为学生提供专业的知识和视角。

-开展家庭生