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高中英语学习中的个性化差异与教学适应性研究论文
摘要：本文旨在探讨高中英语学习中个性化差异及其对教学适应性带来的挑战。通过分析学生在英语学习过程中存在的个性化差异，提出相应的教学适应性策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。
关键词：高中英语；个性化差异；教学适应性；教学策略
一、问题的提出
（一）1.学生英语学习兴趣与动机的个性化差异
在高中英语教学中，学生的兴趣与动机是影响学习效果的重要因素。首先，学生的兴趣差异表现在对英语学习的热情程度。有些学生对英语充满兴趣，积极参与课堂活动，而有些学生则对英语学习缺乏热情，课堂参与度较低。其次，学生的动机差异主要体现在学习英语的目的上。部分学生将英
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