3可伸缩的橡皮筋 说课稿-2023-2024学年科学二年级下册冀人版.docxVIP

3可伸缩的橡皮筋说课稿-2023-2024学年科学二年级下册冀人版

主备人

备课成员

教材分析

《可伸缩的橡皮筋》是2023-2024学年科学二年级下册冀人版教材中的一项实践活动。本课内容与学生生活密切相关，通过观察和实验，引导学生认识橡皮筋的可伸缩性，并初步探究其影响因素，培养学生观察、比较、分析和归纳的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。通过观察橡皮筋的伸缩现象，学生将学习提出问题、设计实验、收集数据和分析结果，从而提升科学思维和实验操作技能。同时，鼓励学生在探究过程中发挥想象力和创造力，培养解决问题的能力，增强对科学学习的兴趣和自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生对物体的基本属性有一定了解，能够识别和描述一些常见物体的特征，如大小、形状等。但在科学探究方面，他们可能尚未形成系统的实验方法和数据分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇，对动手操作和观察实验过程有较高的兴趣。他们的学习能力和认知水平适合通过直观、形象的教学方法进行科学知识的传递。学生在学习风格上，倾向于通过游戏、操作和合作学习来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于二年级学生的认知水平和动手能力有限，他们在进行实验时可能遇到以下困难：如何准确提出问题、设计实验步骤、操作实验器材以及如何分析实验数据。此外，学生可能对橡皮筋的伸缩现象缺乏直观理解，难以将实验结果与理论相结合。教师需要通过适当的教学策略帮助学生克服这些困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：橡皮筋、尺子、计时器、实验记录表、白板或黑板

-课程平台：科学实验操作视频、在线科学知识问答平台

-信息化资源：橡皮筋伸缩现象的动画演示、科学实验步骤指导PPT

-教学手段：小组合作学习、角色扮演、游戏化教学

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示不同形状和材质的橡皮筋，激发学生的兴趣。

（2）提问：同学们，你们知道橡皮筋是什么吗？它有什么特点？

（3）学生分享对橡皮筋的了解，教师总结：橡皮筋具有弹性，可以拉伸和收缩。

（4）引出课题：今天我们来探究橡皮筋的可伸缩性。

2.讲授新知（20分钟）

（1）观察与描述

引导学生观察橡皮筋的初始状态，并描述其特征。

（2）实验操作

将学生分成小组，每组发放一定数量的橡皮筋和实验器材。

指导学生进行以下实验：

-拉伸橡皮筋，观察其变化；

-释放橡皮筋，观察其恢复原状；

-记录拉伸长度和恢复时间。

（3）数据分析

引导学生将实验数据进行分析，比较不同橡皮筋的伸缩性。

（4）总结规律

引导学生总结橡皮筋伸缩性的影响因素，如材质、形状、拉伸长度等。

（5）拓展思考

鼓励学生思考：为什么橡皮筋具有弹性？如何提高橡皮筋的伸缩性？

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论

学生分组讨论以下问题：

-如何设计一个实验来测试橡皮筋的弹性？

-如何改进橡皮筋的伸缩性能？

（2）展示与分享

每组派代表展示讨论成果，其他小组进行评价和补充。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，强调橡皮筋的可伸缩性及其影响因素。

（2）鼓励学生在生活中观察类似现象，培养科学探究精神。

5.作业布置（5分钟）

（1）完成实验报告，包括实验步骤、数据记录和分析结果。

（2）课后思考：生活中还有哪些具有伸缩性的物品？它们有什么特点？

教学资源拓展

1.拓展资源：

橡皮筋的弹性原理：介绍橡皮筋的化学成分和物理特性，解释其为何能够伸缩。

弹性材料的应用：列举生活中常见的弹性材料，如弹簧、橡皮筋、橡胶等，并说明其应用领域。

弹性与力学的关系：探讨弹性材料在力学中的作用，如减震、储能等。

2.拓展建议：

（1）弹性材料实验：

-设计实验，比较不同弹性材料的伸缩性能。

-通过实验，探究温度、湿度等环境因素对弹性材料性能的影响。

（2）弹性原理探索：

-鼓励学生阅读关于弹性原理的科学书籍或文章，了解弹性理论的发展历史。

-观看科普视频，了解弹性材料在科学研究和技术创新中的应用。

（3）弹性与生活的联系：

-引导学生观察生活中的弹性材料，如汽车减震器、运动器材等。

-学生可以尝试制作简单的弹性玩具，如弹力球、弹力人等。

（4）弹性材料的创新设计：

-鼓励学生发挥创意，设计一种新型弹性材料，并说明其应用场景。

-学生可以小组合作，进行头脑风暴，提出创新设计方案。

（5）弹性材料的社会影响：

-探讨弹性材料对环境保护的影响，如橡胶树种植对生态系统的影响。

-学生可以参与环保活动，如植树造林，了解弹性材料生产过程中的