Unit 1 Hello，Im Li Shan （说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit1Hello，ImLiShan（说课稿）-2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自2024-2025学年陕旅版（三起）（2024）英语三年级上册的Unit1Hello，ImLiShan。本单元主要围绕自我介绍展开，包括问候语、姓名、年龄、国籍等基本信息的表达。通过学习，学生能够掌握基本的自我介绍用语，并能进行简单的对话。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言实践能力和跨文化意识。通过参与自我介绍的活动，学生能够提高听说能力，增强对英语的实际运用能力。同时，通过学习不同国家的人如何介绍自己，培养学生对多元文化的理解和尊重，提升其国际视野和跨文化交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握并运用问候语“Hello”和“Goodmorning/afternoon/evening”。

②正确使用“Im...”句型进行自我介绍，包括姓名、年龄和国籍等基本信息。

③能够听懂并回应简单的英语问候和介绍。

2.教学难点

①学生在自我介绍时，能够自然流畅地结合英语语法规则进行表达。

②帮助学生克服在用英语表达个人信息时的害羞和紧张情绪，增强自信心。

③教会学生如何根据不同的情境选择合适的问候语和介绍方式，提高语言的适应能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括陕旅版三年级上册英语课本和配套练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如不同国家的国旗，以及人物图片，用于辅助学生理解和记忆问候语和自我介绍的表达。

3.教学工具：使用多媒体设备展示PPT，内容包括单词卡片、情景对话等，以增强课堂互动和趣味性。

4.教室布置：设置互动式学习区域，如分组讨论区，并准备挂图或白板，以便实时展示教学内容。

教学过程设计

总用时：45分钟

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段轻松愉快的英语歌曲，如“Hello,Hello,Howareyou?”，引导学生进入英语学习的氛围。

2.提出问题：引导学生思考：“如果你要去见一个新朋友，你会怎么介绍自己呢？”激发学生对自我介绍的兴趣。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：掌握问候语“Hello”和“Im...”的用法，学会用英语进行简单的自我介绍。

2.教学内容：

-引导学生说出“Hello”的问候语，并讲解其用法。

-引导学生说出“Im...”的句型，并举例说明如何用这个句型介绍自己的姓名、年龄和国籍。

-通过PPT展示不同国家的国旗和人物图片，帮助学生了解不同国家的文化背景。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习一：听录音，跟读问候语和自我介绍句型。

2.练习二：小组活动，互相介绍，运用所学句型进行交流。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问一：谁能用“Im...”句型介绍自己？

2.提问二：如果有人问你“Hello”，你会怎么回答？

五、师生互动环节（10分钟）

1.互动一：教师提问，学生回答，如“Whereareyoufrom?”、“Howoldareyou?”等。

2.互动二：学生提问，教师或其他学生回答，如“Doyoulikeapples?”、“Whatsyourfavoritecolor?”等。

六、拓展练习（5分钟）

1.拓展一：教师引导学生思考如何用英语表达其他个人信息，如兴趣爱好、家庭成员等。

2.拓展二：学生分组，每组选择一个主题，用英语进行自我介绍，并邀请其他组员提问。

七、总结环节（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调重点句型和问候语。

2.学生回顾所学，分享自己的收获和感受。

八、课后作业

1.复习本节课所学内容，熟记问候语和自我介绍句型。

2.完成课后练习题，巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-**阅读材料一**：《MyFamily》

-内容：这是一篇关于家庭成员介绍的短文，学生可以通过阅读了解不同家庭成员的英语表达方式，如“mymother”、“myfather”、“mybrother”等。

-目的：帮助学生拓展词汇量，并了解如何用英语描述家庭成员。

-**阅读材料二**：《MyHobbies》

-内容：这篇短文介绍了不同的兴趣爱好，如“readingbooks”、“playingsoccer”、“drawing”等，学生可以通过阅读学习如何用英语表达自己的爱好。

-目的：激发学生对英语学习的兴趣，同时学习如何用英语描述自己的兴趣和爱好。

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