小学信息技术四年级上册第17课《绿色上网——遵守网络文明公约》说课稿.docxVIP

小学信息技术四年级上册第17课《绿色上网——遵守网络文明公约》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本课《绿色上网——遵守网络文明公约》旨在引导学生树立正确的网络安全观念，培养学生健康上网、文明上网的良好习惯。设计思路围绕“认知、实践、反思”三个环节展开，通过案例导入、小组讨论、实践操作等形式，让学生在活动中体验网络安全的重要性，从而提高网络安全意识。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生识别网络信息真伪的能力，增强信息辨别意识。

2.计算思维：通过分析网络行为，提升逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生学会利用网络资源进行自主学习，激发创新思维。

4.信息伦理与安全：树立正确的网络安全观念，培养遵守网络文明公约的道德意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生已具备基本的网络使用能力，能够进行简单的网络浏览和搜索。他们对网络有一定的了解，但可能对网络安全和文明上网的规则认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满探索欲望。他们具备一定的自主学习能力，但需要教师引导。学习风格上，部分学生可能更倾向于动手实践，而另一部分学生可能更偏好理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解网络安全和文明上网规则时可能会感到困惑，尤其是在面对复杂网络环境时，区分有益信息和不良信息的能力不足。此外，部分学生可能由于缺乏自律，容易沉迷于网络，影响学习和生活。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《绿色上网——遵守网络文明公约》的教材。

2.辅助材料：准备网络安全教育相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强教学效果。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造轻松互动的学习氛围。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.播放网络视频，展示网络世界的丰富多彩，同时穿插一些网络安全问题的案例，引导学生思考。

2.提问：同学们在使用网络时遇到过哪些问题？如何解决这些问题？

3.学生分享经验，教师总结，引出本节课主题——《绿色上网——遵守网络文明公约》。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解网络文明公约的基本内容，包括不传播不良信息、不沉迷网络游戏、不泄露个人隐私等。

2.通过案例分析，让学生了解网络不良信息的危害，如网络暴力、网络诈骗等。

3.讲解网络安全防护措施，如设置强密码、不随意点击不明链接等。

4.强调遵守网络文明公约的重要性，引导学生树立正确的网络安全观念。

三、巩固练习（15分钟）

1.小组讨论：针对网络文明公约的内容，分组讨论如何在实际生活中践行。

2.学生代表发言，教师点评，总结讨论成果。

3.实践操作：指导学生设置强密码，并演示如何识别和防范网络诈骗。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：如何正确使用网络，保护自己的隐私？

2.学生回答，教师点评，纠正错误观念。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果遇到网络暴力，我们应该如何应对？

2.学生分组讨论，每组选代表回答。

3.教师总结，强调正确应对网络暴力的方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何利用网络资源进行自主学习？

2.学生分享经验，教师点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调网络安全和文明上网的重要性。

2.布置作业：撰写一篇关于网络安全和文明上网的短文，要求结合自身实际，提出合理建议。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-网络文明公约的基本内容（5分钟）

-案例分析（5分钟）

-网络安全防护措施（5分钟）

-遵守网络文明公约的重要性（5分钟）

3.巩固练习（15分钟）

-小组讨论（10分钟）

-实践操作（5分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

知识点梳理

1.绿色上网的定义和重要性

-绿色上网是指在网络环境中保持健康、文明、安全的上网行为。

-绿色上网的重要性包括保护个人隐私、维护网络安全、促进网络文明。

2.网络文明公约的基本内容

-不传播不良信息：包括暴力、色情、谣言等有害信息。

-不沉迷网络游戏：合理安排时间，避免过度依赖网络。

-不泄露个人隐私：不随意透露个人信息，如身份证号、家庭住址等。

3.网络安全防护措施

-设置强密码：使用复杂密码，定期更换，防止密码泄露。

-不随意点击不明链接：避免点击来路不明的邮件、短信