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第四章婚恋与性爱第二节基本需求的差异男人：更多的需要性、信任女人：更多的需要爱、了解释放压力的差异男人：独处（进入洞穴）女人：述说（释放压力）动力激发的差异男人：被崇拜女人：被珍爱一、男女的差异男人：视觉型、触觉型女人：听觉型、感觉型感受模式的差异男人：力量智慧宽容女人：美丽善良温柔性别魅力的差异男人：逻辑思维女人：直觉思维思维方式的差异男人：凭理智思考凭感觉行动女人：凭感觉思考凭理智行动行为方式的差异01男人：先有性后有爱女人：先有爱后有性常犯错误的差异男人：跟女人讲道理女人：不跟男人讲道理性爱心理的差异02做事着眼点的差异男人：以结果为导向女人：以过程为导向致命弱点上的差异男人：怯懦虚伪女人：邋遢粗俗两性双方共同的错误我们误以为对方和我们是一样的人来对待对方，当对方没有表现的如我们期望的那样，我们愤怒了01020304承认差别、尊重差别、享受差别把爱表达出来学会妥协学会获得爱的艺术二、男女相处的艺术婚姻是生理、心理、心灵和生活上的合作关系心理的合作：施爱与被爱的满足待人处事行为价值观的合作：生理的合作：性的满足心灵的合作：归宿感的满足三、婚姻的内涵01三个月两次人流，苦了自己愁了医生02激情燃烧后性病缠身03健康的性：04性生理健康：指个体的性器官没有器质性的病变身边故事：四、健康性爱21能正确认识和接纳自己的性别，并能成功的扮演好自己的性别角色，有相应的自豪感和自尊感。具有正常的性欲望：性欲是一个人能够获得性爱和性生活的基础和前提，一个性心理健康的人必须具有性欲望，否则性心理健康就无从谈起。性心理健康：有科学的性知识：能从正当途径了解和学习男女生理结构、性心理反应、生殖健康、预防性病等知识1合理的性认知：能正确认识与性有关的的性问题，不对性感到神秘或感到难以启齿。2有正常的、健康的性行为方式：能正确认识和理智调节自己的性梦、性幻想、性冲动等，不去追求新鲜、刺激，能做到相互尊重和为对方负责。能与异性保持和谐的人际关系：随着性生理和性心理的成熟，渴望与异性交往并保持和谐的关系，是个体自然而正常的性需求，如果这种要求得不到满足，性心理就很难健康性与爱性不等于爱：爱的最高境界不是占有，而是尊重，尊重恋人本身就是爱的一部分。不用性去获得爱：如果对方不爱你，且是个好色之徒，你的大胆奉献只会被对方认为是轻薄之人。性不能保全爱：性是爱情的生理基础，却不是爱情的保险栓，爱情的长久在于真诚的关爱、尊重、沟通、理解欣赏和共同成长五、摆正性爱观因此，在校期间，女生要持重，男生当自制，不能只为了爱，把人生的意义都抛却了。02性爱在某种程度上可以促进学业，但负面影响很大，学业是大学生价值感的主要支柱，人一生学习的黄金时间就是年轻时候，错失了这段时光，就会显得空洞和苍白。01性爱与学业：
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