《重整河山待后生2》精品教案.docx

PAGE

PAGEPage2/NUMPAGESPages3

课题

重整河山待后生

授课时间

2012

课型

欣赏课

课时安排

一课时

教

学

目

标

知识与技能：聆听京韵大鼓代表曲目，初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色。

过程与方法：通过聆听与赏析，对比《重整河山待后生》与传统京韵大鼓演唱形式的特点，加深对音乐高亢、悲壮情绪的体验

情感态度与价值观：通过赏析，感受和体验唱段中所表现出的爱国主义精神，并逐步加深对我国的说唱音乐的兴趣的培养。

教学重点

初步了解我国说唱音乐的历史发展、表现形式和艺术特色

教学难点

通过聆听与赏析音乐，对比音乐表现手法和音乐特点的不同，加深对说唱音乐的体验与感知

教具学具准备

钢琴录音机磁带

教学方法

讲解法欣赏法视唱

学法指导学生通过聆听讲解视唱感受乐曲蕴含的美好意境

教学过程

一、导入新课：

首先导入一段相声表演的视频，那么，相声是一种大家都非常喜闻乐见的一种说唱音乐的艺术表演形式，本单元我们就来了解一下我国的说唱音乐。

说唱音乐在南方的代表——弹词（如：苏州评弹）在北方的代表——鼓词（如：京韵大鼓）

二、教学新课

（1）简介：20世纪80年代初有一部电视连续剧轰动了整个中国，那就是《四世同堂》。这是用京韵大鼓音调创作的歌曲。

（2）听录音。

（3）我们听到在录音中有鼓和板的声音，这就是京韵大鼓演员自己击打出的声音。

（4）请同学们仔细观看课本中骆玉笙演唱时的电子版和旁边的文字说明，她左手持的是檀板，右手持鼓槌，前面架子上有一面小鼓，演唱时击檀板和击鼓，另有三四人用琵琶、三弦等伴奏。请参考图片进行听赏。

（5）再欣赏一两遍，要求学生感受京韵大鼓的音调和独特的韵味。

1：音乐背景——《重整河山待后生》是电视连续剧《世同堂》主题歌，其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的。它通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系，展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸，描述了中国人民所遭受的民族灾难，反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。

2：音乐特点——旋律激愤、高亢、悲壮，节奏自由。

3：情感体现——《重整河山待后生》这个唱段，表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难，歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。

三、课堂练习：

请学生上台表演唱

四、课堂小结：

这节课开始我们走近了曲艺，正如不少同学所说的那样，“既新鲜，又亲切”。我国民族民间音乐的宝藏真是丰富啊！下几节课我们要进一步走近曲艺，相信大家一定会喜欢的。

五、布置作业：

搜集一些说唱音乐

六、板书设计：

七、教学后记

复备