5.1 硫及其化合物 说课稿 2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册.docxVIP

5.1硫及其化合物说课稿2023-2024学年高一下学期人教版（2019）化学必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为硫及其化合物，具体包括硫的物理性质、化学性质，以及二氧化硫、三氧化硫等化合物的性质和用途。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在初中阶段学习的氧、硫等非金属元素的性质和化合物有关，为学生进一步学习非金属元素的性质和化合物打下基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养，包括：1）科学探究能力，通过实验探究硫及其化合物的性质，提高学生观察、实验、分析、推理的能力；2）科学态度与价值观，引导学生认识化学与生活的紧密联系，培养环保意识和可持续发展观念；3）科学、技术与社会的认识，使学生理解化学在工业、农业、环境保护等领域的应用，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.硫及其化合物的性质，特别是二氧化硫和三氧化硫的性质，这是理解硫及其化合物在工业和自然界中作用的关键。

2.硫及其化合物在化学反应中的变化规律，如氧化还原反应的规律。

难点：

1.二氧化硫的酸性氧化物的性质和工业应用，学生可能难以理解其双重性质。

2.硫及其化合物在环境中的影响及其治理方法，学生可能难以将理论知识与实际环境问题相结合。

解决办法：

1.通过实验演示和实例分析，帮助学生直观理解二氧化硫的双重性质。

2.设计问题引导，让学生思考硫及其化合物在环境中的作用，并结合实际案例，如酸雨、大气污染等，引导学生探讨治理方法。

3.利用多媒体资源，如动画或视频，展示硫及其化合物的化学反应过程，帮助学生突破难点。

4.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度分析问题，培养批判性思维和合作学习的能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍硫及其化合物的基本概念和性质，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：引导学生针对硫及其化合物的应用和环境影响进行讨论，培养批判性思维。

3.实验法：通过实验操作，让学生亲身体验硫及其化合物的化学性质，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示硫及其化合物的结构、性质和反应过程，提高教学直观性。

2.实验视频：播放相关实验操作视频，帮助学生理解实验原理和步骤。

3.在线资源：推荐学生访问相关网站或使用教学软件，拓展学习内容，提高自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫及其化合物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道生活中的哪些物质含有硫元素吗？硫在化学中有什么特殊的作用？”

展示一些生活中常见的含硫物质，如鸡蛋、煤炭、火柴等图片或视频片段，让学生初步感受硫元素的魅力或特点。

简短介绍硫及其化合物的基本概念和重要性，指出硫在工业、农业、环境保护等方面的广泛应用，为接下来的学习打下基础。

2.硫及其化合物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫及其化合物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解硫的定义，包括其主要组成元素硫的物理性质和化学性质。

详细介绍硫的化合物，如二氧化硫、三氧化硫等，使用图表或示意图展示其分子结构。

3.硫及其化合物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫及其化合物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的硫及其化合物案例进行分析，如二氧化硫的酸雨形成、硫磺的工业应用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解硫及其化合物在环境、工业等方面的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用硫及其化合物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与硫及其化合物相关的主题进行深入讨论，如“如何减少二氧化硫的排放”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对硫及其化合物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调硫及其化合物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括硫及其化合物的性质、应用和案例。

强调硫及其化合物在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用硫及其化合物。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于硫及其化合物在环境保护中作用的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

学