六年级语文下册第一单元学历案汇总.docx

统编版小学语文六年级下册第一单元

踏寻访之旅，传民俗之韵

2025年2月

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第一单元单元方案

踏寻访之旅，传民俗之韵

【主备人】实验小学：徐燕

【课标要求】

（一）课程目标

1.识字与写字

（1）有较强的独立识字能力，会写37个字，会写38个词语。感受汉字的构字组词特点，体会汉字蕴含的智慧。

（2）写字姿势正确，有良好的书写习惯。硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。

2.阅读与鉴赏

（1）熟练地用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

（2）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

（3）在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。

（4）阅读叙事性作品,了解事件梗概，能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点。

（5）扩展阅读面，诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。

３.表达与交流

（1）乐于表达，与人交流能尊重和理解对方。听人说话认真、耐心，注意语言美，抵制不文明的语言。

（2）表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。

（3）懂得写作是为了自我表达和与人交流。养成留心观察周围事物的习惯，有意识的丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

（4）能写简单的记实作文文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。

（5）修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。

4.梳理与探究

（1）分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义和书写的特点，发展独立识字能力和写字能力。

（2）初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获取资料，解决与学习和生活相关的问题。

【单元知识及结构化分析】

（一）单元主题分析

本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》四篇课文，虽然这些课文体裁和题材不同，但都充满了浓郁的民俗风情，有着深厚的文化内涵，能让学生充分体会民族文化的博大精深，感受中华传统习俗中蕴涵的人情美、文化美，激发学生对祖国传统文化的热爱。除此之外，本单元还编排了《口语交际：即兴发言》《习作：家乡的风俗》和《语文园地》。本单元的主题内容在时间上比较应景，春节刚刚结束，学生对春节传统文化有着深刻的印象与有趣的体验，这能让学生在单元学习过程中与生活产生联结，使得文本境遇、生活境遇与文化境遇自然地融为一体，为单元统整教学提供积极的心理境遇。

（二）语文要素分析

单元的语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”，这是在学生已经学习过的如何把握文章的主要内容、怎样围绕中心意思来写等要素基础上的延伸。本单元的课文详略安排得当，中心突出，为学生提供了很好的学习范例，课后题引导学生把握详略安排及其效果，学习作者是如何详写主要部分的。“交流平台”引导学生交流分清文章主次的意义以及如何根据表达的需要安排详略，体现了单元编排上的整体性。

本单元的习作话题是“家乡的风俗”，紧密结合本单元的人文主题，引导学生探寻自己身边的民风民俗。习作要求是“注意抓住重点，写出特点”，要求学生根据自己的表达需要确定习作的重点内容，体现了从阅读道表达的有序过度。。这样读写结合的单元，以读促写，读写联动，单元学习目标十分聚焦。

【本单元内容与前后内容的纵向联系】

本单元的阅读要素“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的”。纵观统编版语文教材，与“表达内容的组织安排”“体会（或把握）文章主要内容”相关的阅读要素，可以依照册序列举出如下：

册序

单元

阅读训练要素

二上

第一单元

借助图片，了解课文内容。

二下

第六单元

提取主要信息，了解课文内容。

三下

第七单元

了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的

四上

第四单元

了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。

四上

第七单元

关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

四下

第六单元

学习怎样把握长文章的主要内容。

五上

第八单元

阅读时注意梳理信息，把握内容要点。

六上

第六单元

抓住关键句，把握文章的主要观点。

六下

第一单元

阅读时分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。

从上面的表格中可以看