仁爱版英语七年级下册Unit7Topic3SectionB参考教案.doc

Unit7Topic3SectionB参考教案

I.Materialanalysis

本节课将继续学习一般过去时。主要活动是1a和2a。通过听说、借助图片等一系列活动引导学生掌握正确运用一般过去时表达过去事件，另外还将学习动词一般过去时的用法以及谈论关心、建议与道歉的表达方式；还将要求学生掌握并运用不规则动词的一般过去时。

n.Teachingaims

1. Knowledgeaims

能够根据已学语音、音标以及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：

matter,fall,poor,myself,wash,ouch,washroom能够掌握并运用不规则动词的一般过去时，如： sing—sang,do—did,

fall—fell

能够运用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等，如：

Imissedthechairandfelldown.

Whatsthematter?

Thisway,please.

能够运用谈论关心、建议与道歉的表达方式，如：

Iamafraiditwastoolate.

Didyouhurtyourself?

Dontbesolatenexttime.

2. Skillaims

能够听懂有关生日庆祝活动，娱乐活动等句型和对话，并作出正确反应；

能在课堂活动中交流过去的事件和生日庆祝活动的表达方式；

能够正确地朗读对话和短文，注意语音语调；

能够模仿课文，编写询问生日庆祝活动的对话。

3. Emotionalaims

培养学生学好英语的信心；

鼓励学生积极大胆，敢于模仿，克服不愿或羞于开口的心理。

川.Thekeypointsanddifficultpoints

1. Keypoints

能够熟练掌握并运用不规则动词的一般过去时： sing—sang,do-did,

fall—fell等；

能够应用一般过去时表达过去的事件、生日庆祝活动等；

能够应用谈论关心、建议与道歉的表达方式。

2. Difficultpoints

掌握并运用不规则动词的一般过去时： sing—sang,d—did,fall—fell等。

IV .Learningstrategies

模仿课文编写对话能够帮助学生巩固所学的知识。

V .Teachingaids

教学挂图、多媒体、录音机和黑板

W.Teachingprocedures

Step

Interaction

Studentactivity

Teacheractivity

patterns

Introduction

I.Thewhole

1.Focus

their

1.Greet with students

(6minutes)

classwork.

attention on

the

commonly!Revisetheuseful

teacher.Answerthe

expressionstheyhavelearned

questions:

e.g.

T:Whatday

isit

today?

S1:Itis...

T:How

was

Kangkang

s

birthdayparty?

S2:Itwas...

T:Didyou...?

2.lndividual

S3:Yes,Idid./No,I

2.Showsomeverbsonthe

work.

didnt....

screenandchoosesome

T:Whatdid...

do?

studentstochangetheminto

S4:I...

pastforms.（复习规则动词的

2.Changetheverbs

3.Individual

intotheir

past

一般过去时）

work.

forms.

3.Playthetape.Helpstudents

checktheanswers.(Theteach

3.Do3.Listentothetapeandchoosethecorrect answers.

Thenchecktheanswers.

asksthequestionsandstudentgivetheanswers)

Presentation

(15minutes)

1. Thewholeclasswork.

2. Groupwork.

3. Thewholeclasswork.

4. Thewhole