七年级背诵问题清单--2024--2025学年下学期 初三道德与法治一轮复习.docVIP

七年级背诵问题清单

2024--2025学年下学期初三道德与法治一轮复习

七年级上册

第一单元成长的节拍

1.中学时代具有什么重要的意义？

2.青少年为什么要树立梦想?

3.少年的梦想有哪些特点?

4.青少年如何实现梦想?

5.怎样正确认识学习?

6.学习对我们成长和发展有什么意义?

7.怎样学会学习?

8.为什么要正确认识自己？

9.如何正确认识自己？

10.如何认识和正确对待他人评价?

11.怎样做更好的自己?

第二单元友谊的天空

1.朋友对我们有什么影响？（为什么建立友谊？）

2.友谊的特质有哪些？

3.友谊的澄清（怎样正确认识友谊？）

4.怎样建立和呵护友谊？

5.网上交友的影响是什么?(网上交友的利与弊)

6.如何慎重结交网友?

第三单元师长情谊

1.教师的特点和作用是什么？新时代对教师提出了什么要求？

2.“教学相长”的内涵是什么?

3.如何对待老师的表扬和批评？

4.怎样与老师建立良好的关系？

5.家的重要意义是什么?

6.为什要孝亲敬长？怎样做到孝亲敬长？

7.如何学会与父母沟通？

8.如何使家庭更和谐？

第四单元生命的思考

1.为什么要珍爱和敬畏生命？

2.怎样做到敬畏生命?

3.如何守护生命？

4.如何正确认识生命中遇到的挫折？

5.如何战胜挫折？（面对挫折,如何发掘自身的生命力量?）

6.怎样的人生是有意义的？

7.如何让生命充盈起来?

8.如何传递生命的温暖？

9.怎样活出生命的精彩,创造生命的价值?

七年级下册

第一单元青春时光

1．如何正确对待青春期的生理变化？

2．如何正确处理青春期的矛盾心理？

3.面对青春期心理和思想等方面的变化，我们青少年应该怎么做？

4.怎样正确看待人们对性别角色的认识？

5.男生女生如何做到优势互补?

6.与异性相处的意义是什么?如何与异性交往?

7.为什么青春的探索需要自信？怎样培养自信品质？

8.自强具有什么重要性？怎样才能走向自强？

9.如何做到“行己有耻”?

10.“止于至善”的内涵和要求是什么?

第二单元做情绪情感的主人

1.情绪的种类有哪些？

2.情绪的作用是什么？

3.为什么要以恰当的方式表达情绪？我们应如何表达自己的情绪？

4.为什么要调节情绪？调节情绪的方法有哪些?

5.情感的作用是什么?

6.美好情感的作用和获得途径分别是什么?

7.传递情感正能量的意义及途径是什么?

第三单元在集体中成长

1.怎样认识集体的力量？（集体力量和个人力量的关系）

2.集体生活对个人成长有什么作用?

3.怎样使个人和集体之间的关系更和谐?

4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系?

5.解决不同集体中角色之间冲突的办法是什么?

6.当小群体和集体利益发生冲突怎么办？

7.美好集体的特征是什么?

8.建设美好集体的要求(或做法)是什么?

9.怎样为集体建设出力,担当集体责任?

第四单元走进法治天地

1.法律的本质和功能是什么?

2.法治的内涵及重要性是什么?

3.法律有哪些特征？

4.怎样理解法律对全体社会成员具有普遍约束力?(如何理解我国公民在法律面前一律平等)

5.法律的作用有哪些？

6.未成年人为什么需要给予特殊保护？

7.我国哪些法律体现着对未成年人的关爱？

8.保护未成年人的六道防线是什么？

9.未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护?

10.法律与我们同行，我们应该怎么做？

七年级上册

第一单元成长的节拍

考点一中学时代

1.中学时代具有什么重要的意义？

(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

2.青少年为什么要树立梦想?

(1)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有希望。

(2)有了梦想,人类才能不断地进步和发展。

(3)少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。

(4)少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

3.少年的梦想有哪些特点?

(1)天真无邪、美丽可爱。

(2)与个人的人生目标紧密相连。

(3)与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。

4.青少年如何实现梦想?

(1)不应止于心动,更要付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。

(2)努力,需要立志。要早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

(3)努力,需要坚持,需要方法。①分清轻重缓急,合理规划和管理时间；②劳逸结合,学会科学用脑；③循序渐进；④学思并进；⑤珍视团队合作。

考点二学习新天地

1.怎样正确认识学习?

(1)中学阶段,学习是我们的重要任务；包括知识的获取、能力的培养以