Unit 1 My classroom PA Lets talk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit1MyclassroomPALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MyclassroomPALetstalk（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1MyclassroomPALetstalk

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以人教PEP版英语四年级上册Unit1Myclassroom为主题，通过Letstalk部分的学习，使学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，如Whatsthis?Itsa...，描述教室中的物品。通过互动交流，培养学生观察和表达能力，激发学生对英语学习的兴趣。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的核心素养。通过Letstalk的学习，学生将提高听力理解和口语表达能力，能够用英语描述教室中的物品，增强语言实践能力。同时，通过了解不同文化背景下的教室环境，提升文化意识。在思维品质方面，学生将学会观察、分析和归纳信息。学习能力上，学生将掌握通过情景交流学习新语言知识的方法，培养自主学习与合作学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用新词汇，如：desk,chair,computer,book等。

②熟练使用句型“Whatsthis?Itsa...”来询问并描述物品。

2.教学难点

①区分和正确使用新词汇，尤其是在发音和拼写上。

②在实际情景中灵活运用所学句型进行交流，例如在描述教室物品时能够自然地结合上下文进行对话。

③培养学生在对话中注意语法和句型结构，避免中式英语的出现。

④增强学生的听力理解能力，能够听懂并准确回应对方的提问和描述。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-白板

-英语教材

-教学卡片

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-英语学习软件

-在线英语学习资源

4.教学手段

-情景模拟

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过展示一张教室的图片，引导学生关注图片中的物品。

-邀请学生用中文描述图片中的物品，如“这是什么？这是一张桌子。”

-引导学生用英文重复描述，自然过渡到本节课的主题：“TodaywewilltalkaboutourclassroominEnglish.”

2.讲授新知（20分钟）

-展示教材中的Letstalk部分，播放听力材料，让学生听并指出教室中的物品。

-教师领读新词汇，如“desk,chair,computer,book”，并让学生跟读，注意发音和拼写。

-利用教学卡片进行新词汇的快速问答游戏，巩固记忆。

-通过角色扮演，让学生模拟教室场景，使用句型“Whatsthis?Itsa...”进行对话练习。

-教师选取几个物品，让学生猜测并描述，如“Isthisabook?No,itsacomputer.”

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行对话练习，每组选择几个教室物品，用所学句型进行描述和问答。

-教师随机抽取几名学生到前面进行示范，其他学生注意听并给予反馈。

-通过在线英语学习软件，进行听力练习和口语表达练习，巩固所学内容。

4.课堂小结（5分钟）

-教师简要回顾本节课所学内容，包括新词汇和句型。

-邀请几名学生分享他们在课堂中的学习心得和遇到的问题。

-强调在日常生活中运用英语的重要性，鼓励学生在家里或学校尝试用英语描述物品。

5.作业布置（5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语描述自己的房间或教室，并录制视频。

-鼓励学生与家长一起完成作业，增加家长对英语学习的参与度。

-提醒学生在下节课前准备好作业，以便进行分享和讨论。

教学资源拓展

1.拓展资源

-英语故事书：选取一些关于学校生活和教室场景的英语故事书，如《MySchoolDay》等，让学生在阅读中巩固和拓展新词汇。

-英语动画片：推荐一些适合四年级学生的英语动画片，如《DoratheExplorer》和《PeppaPig》，让学生在观看中学习教室物品的英语表达。

-英语歌曲：选取几首关于学校物品的英语歌曲，如《TheClassroomSong》，通过唱歌的方式让学生在轻松愉快的氛围中学习。

-英语学习软件：推荐一些具有互动性和趣